（浙教版）四年级语文下册课件 威尼斯的小艇 3.pptVIP

学习目标 有感情地朗读课文,认识小艇在威尼斯水城的作用，了解威尼斯美丽独特的风情。 学习作者观察事物的方法。　　　 了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，领会抓住事物特点写的表达方法。 课文围绕小艇又写了哪些内容呢？请同学们自由读课文，边读边用笔画一画。 我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。 　　 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 苏 州风 光 如果你坐在小艇上,面对船夫,你会对他们说什么? 想一想 如果你是威尼斯人，你会用小艇干什么? 想一想 * * * * 威尼斯的小艇 威尼斯的小艇 作者看到那么多景物，为什么单单选小艇来写呢？请同学们读读课文找找答案吧。 质疑探究 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。 二三十英尺长 6 9米 行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月. 如果你此时坐在像沙发一样的 软软的皮垫子上，你最想说什么呢？ 2、船夫的驾驶 技术特别好 在（ ）的时候，他能够（ ）。 在（ ）的时候，他能够（ ）。 在（ ）的地方，他能够（ ）。 疾驶 急转弯 拥挤时 挤过去 极窄 平稳穿过 坐 着 小 艇 时间 人 物 干 什 么 白 天 夜 晚 商人 做生意 青年妇女 孩子、保姆 去郊游 老人全家 上教堂祷告 看戏的 人们 回家 谈笑 知 识 延 伸 　　 人们习惯把我国的 称作 ，请同学们根据下面的图片资料，比较一下苏州和威尼斯的相同之处。 苏州 东方的威尼斯 课后实践 任选一题： 1、摘录好词佳句。 2、根据这节课所学的写作方法写一种交通工具。 让我们在朦胧夜色中告别美丽的威尼斯吧！ 威尼斯风光 威尼斯 在意大利的东北部, 是世界著名的旅游城市. 这座城市由118个小岛组成,共有117条水道. 威尼斯有401座形态各异的桥梁横跨在水道上. 　威尼斯市内没有马路、汽车和自行车,船是市内唯一的交通工具。 　　威尼斯的小艇叫贡都拉（音译），已有一千多年的历史。最早的贡都拉漆成五颜六色。从1562年起，贡都拉改漆黑色，直到现在。小艇的外形像新月，又像一张弓、一种乐器，给人以美好的联想。划船的船夫穿着统一的制服，戴着黄色的帽子，上面有一根红色的飘带，十分引人注目。 你知道吗? * *