（湘教版）六年级语文上册课件 空山鸟语 1.pptVIP

喧 嚣： 赏心悦目： 孤芳自赏： 啼 啭： 颇： 娓娓动听： 各有千秋： 精美绝伦： 神清气爽： 刻骨铭心： 空山鸟语 湘教版 六年级语文上册 学习本课生字 欣赏作者对各种鸟语的准确描摹 学习作者通过运用比喻和拟人的修辞手法 体会作者的思想感情 学习目标 自主学习 层峦叠翠 踊跃 仰卧 喜鹊 振翅 颇有 腔调 擦过 萦绕 luán yǒng wò què zhèn pō qiāng cā 喧嚣 踊跃 殷勤 颇 啼啭 山鹁鸪 赏心悦目 精美绝伦 神清气爽 刻骨铭心 各有千秋 落落大方 娓娓动听 孤芳自赏 yíng bógū 声音杂乱，不清净。 形容看到美好的景色而心情舒畅。 自认为是一枝独秀的香花而自我欣赏，比喻自命清高，自我欣赏。 鸣叫。 很 形容善于讲话，使人喜欢听。 本课用来比喻鸟的叫声各有各的长处，各有各的特色。 形容非常精美，没有能与之相比的。 形容头脑清醒、心情畅快或人的气质自然爽朗。 像铭刻在骨头和心上一样。比喻感受极深，永远不忘。 1.文题中的“空山”是指哪个地方？作者为什么把鸟叫声称为“鸟语”？这反映了作者听鸟鸣时怎样的心情？文中哪些词语可以体现这种心情？ 2.课文哪些自然段具体描写了各种鸟语？ 3.听了空山鸟语后，作者的感受如何？ 听师读文，然后思考： 第一部分：（1—3自然段）：写“我”来到一座深山的山谷后，用心聆听空山鸟语。 第二部分：（4—7自然段）：生动细致地描写各种鸟叫的声音。 第三部分：（8—9自然段）：抒发对空山鸟语的赞美与难忘之情。 1.诵读第五自然段，回答下列的问题： A.本段一共写了几种鸟鸣？ B.作者是从哪些方面去写各种鸟语的？ 欣赏作者对各种鸟语的准确描摹： 1.共写了六种鸟语：喜鹊、云雀、腊子鸟、南雀、大尾莺、沙溜鸟。 2.主要是从叫声的摹拟及作者的感受两方面写的。 大尾莺 南雀 腊子鸟 喜鹊 画眉 夜莺 云雀 啄木鸟 如何描写鸟 喜鹊 腊子鸟 大尾莺 南雀 沙溜鸟 学习作者的表达方法 喜鹊衣着典雅，黑衣白领，站在高枝上喳喳喳地大声叫着，俨然一位落落大方的节目主持人。 腊子鸟叫声优美，歌声嘹亮，传得很远，尤其那花腔，宛若有人在演奏木琴。 南雀的语音颇有南方的腔调……就像有人高攀茶壶往茶杯里斟茶的声音 大尾莺只会那么一句词儿……，却在孤芳自赏反复吟唱。 沙溜鸟“滴溜溜溜溜”地叫着，如同一枚水漂石，擦过平静如镜的湖面，溅起一串晶莹的花儿。 说说这些句子写得好，好在哪里？ 拓展延伸 1.课文体现了人与自然一种怎样的关系？ 2.生活中人与自然有哪些不和谐的现象？ 3.假如你是自然中的一员，你想对自然说些什么？