高中文言文必备基础知识【答题格式、虚词、句式】.docVIP

了解古今变化 文言虚词的古今变化情况大致有以下四种： （1）有的消失了 如：夫夷以近，则游者众 ；险以远 ，则至者少。 （2）少数沿用下来 如：于是秦人拱手而取西河之外 于是还在沿用 （3）有的用法发生了变化 如：师道之不传也久矣 助词“矣”已被现代汉语中的语气助词“了”（“呢”、“啊”）所代替。 （4）有的已被别的词所代替 如：无能为也矣 “也”是语气助词 ，起舒缓语气的作用 ，而现代汉语的 “ 也 ”是表示重复的副词。 2、关注代词 代词在虚词中比较特殊 ，因为它毕竟有比较实在的意思 ，容易被选来命题。 3. 辨明意义用法 意义是指词义，主要是指某个虚词相当于现代汉语的什么词。 用法包含内容较多，词性、在句中表示的各种关系 、词语在句中担当的成分 、词类活用、“之”字取消谓短语的独立性 、“之”字起凑足音节的作用 、一些虚词作为发语词等等，均属用法的范畴。 4、注意特殊情况 文言虚词中的特殊情况主要指以下几类： 兼词。兼词是兼有两个词的意义和作用的单音词。如：投诸渤海之尾 “诸”是“之”和“于”的合音。 虚词连用。如：寡人之于国也，尽心焉耳矣 “焉”、“耳”、“矣”三个语气词连用，起到了加强语气的作用 ，语气的重点落在最后一个“矣”上 双音单音。如：因为长句，歌以赠之。“因为”是两个词，“因”解为“于是”，“为”解为“写” 连词 关系 例句 译 并列 此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人。(《过秦论》) 又 递进 君子博学而日参省乎己。(《劝学》) 而且、并且 承接 夜则以兵围所寓舍，而予不得归矣。(《〈指南录〉后序》) 就、接着，或不译 转折 青，取之于蓝，而青于蓝。(《劝学》) 但是、却 假设 诸君而有意，瞻予马首可也。(《冯婉贞》) 如果、假如 修饰 吾尝终日而思矣……(《劝学》)吾恂恂而起。(《捕蛇者说》) 连接状语，可不译 代词 而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。(《记王忠肃公翱事》)某所，而母立于兹。(《项脊轩志》) 你的 复音 虚词 而已 闻道有先后，术业有专攻，如是而已。(《师说》) 限止语气，罢了 介词 表动作、行为的对象 此中人语云：“不足为外人道也。”(《桃花源记》) 向、对 表动作、行为的替代 公为我献之。(《鸿门宴》) 替、给 表动作、行为的时间 为其来也，臣请缚一人过王而行。(《晏子使楚》) 当、等到 表动作、行为的目的 天下熙熙，皆为利来。 (《货殖列传序》) 为着、为了 表动作、行为的原因 视为止，行为迟。 (《庖丁解牛》) 因为、由于 表被动 关系 不者，若属皆且为所虏！ (《鸿门宴》) 今不速往，恐为操所先。 (《赤壁之战》) 被 语气 助词 疑问句末， 表诘问奚以之九万里而南为？(《逍遥游》) 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ (《鸿门宴》) 呢 动词 为坛而盟，祭以尉首。(《陈涉世家》) 冰，水为之，而寒于水。(《劝学》) 谁为大王为此计者？(《鸿门宴》) 如今人方为刀俎，我为鱼肉。(《鸿门宴》) 孰为汝多智乎？(《两小儿辩日》) 因为长句，歌以赠之。(《琵琶行》) 根据具体 情况翻译： 修建、变成、 作、表判断、 认为、创 作等 四个“宁可” 1.宁可将文言文的意思理解得与现代汉语的意思不同。 2.宁可将与现代汉语相同的双音节词理解为两个单音节的词。 3.宁可将看起来像虚词的词理解为实词。 4.宁可将这个词理解为动词。 同义复词 同义复词指的是意思相同的两个（或两个以上）词连用，表示同一个意思的复合词。 ①能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏 ②斧斤以时入山林 偏义复词 偏义复词，是指一个复音词由两个意义相关或相反的语素构成，但整个复音词的意思只取其中一个语素的意义；而另一个语素只是作为陪衬，不表示意义。 ①先帝创业未半，而中道崩殂。 ②此诚危急存亡之秋也。 ③陟罚臧否，不宜异同。 “之”用法举例 1.作动词 辍耕之垄上 2.作代词 ①指示代词 均之二策,宁许以负秦曲。 ②人称代词（代指人或者事） 公从之。子犯请击之。 3.作助词 ①用在定语和中心词之间,相当于“的” 是寡人之过也 ②用在主语和谓语之间,取消句子独立性 行李之往来 ③用作提宾的标志 夫晋，何厌之有 ④用作定语后置的标志 蚓无爪牙之利，筋骨之强 ⑤补足音节 久之,目似瞑，意暇甚。 ‘以’用法举例 (1) 介词，把 若舍郑以为东道主 (2) 介词，拿，用 敢以烦执事 (3) 介词，