人教版高中地理选修五 1.3《 人类活动对自然灾害的影响》学案.docVIP

1.3 人类活动对自然灾害的影响 学案（人教版选修5） 【学习目标】　1.结合实例理解人类活动影响地表环境的稳定程度。2.结合实例理解人类活动影响受灾体的易损程度。3.结合地图分析理解人类活动对灾情的“放大”和“缩小”作用，理解社会不同发展阶段的灾情变化。4.确立人与自然共存、用人类的知识和智慧降低灾情的可持续发展观。 一、人类活动影响地表环境的稳定程度 1．人类进行生态环境建设，使生态系统①__________，可以增加环境的②________。 2．人类③__________地开发利用自然资源、破坏生态环境，造成环境④______，致使环境更⑤________，导致多种自然灾害⑥______。 二、人类活动影响受灾体的易损程度 1．人类自身的易损程度：人口是⑦__________的受灾体，也是⑧________的受灾体。 2．影响不同土地利用类型的易损性：在相同强度的自然灾害下，不同类型的土地利用易损性不同。 3．工程措施可以⑨______受灾体的易损程度。 三、人类活动对灾情的“放大”和“缩小” 1．社会经济基础雄厚、政治稳定的地区，人类可以“⑩______”灾情；反之，会“?________”灾情。 2．自然灾害的?__________是人类活动对灾情产生“放大”或“缩小”的最敏感区域。 四、社会发展不同阶段的灾情变化 不同时期?________________和?____