（语文S版）六年级语文下册课件 童年的发现 5.pptVIP

1.“我”发现了什么，是怎么发现的？ 2.课文最后说：“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”举例说说你对这句话的理解。 1.初读课文，用自己喜欢的方法读课文，要求读准字音，理解词语，读顺句子，选择自己不懂的问题作好记号。 思考：童年时，“我”发现了什么？如何发现的？ 　1． “我”是怎样发现胚胎发育规律的？ 　　 从鱼到人 鱼类——两栖类——爬行类 哺乳类 鸟类 2．从“我”的发现过程中，看出作者是个怎样的孩子？ （他是个善于观察，寻根究底、求知若渴、大胆想象的孩子。） 3．课文最后说：“我明白了—世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”试举例说说你对这句话的理解。 4.课文中的老师因误解“我”的笑声把“我”轰出教室一事，你们谈一谈自己的感悟。 拓展延伸： 1.说说课前你们搜集的科学家发明发现的资料，并谈谈感想。 富兰克林一身是胆取“天电” 　　1752年7月一个闷热的黄昏，美国费城郊外乌云密布，雷鸣电闪。就在大雷雨将至时，一个中年男子领着儿子向旷野急速走去。父亲举着一只丝绸风筝，儿子手里紧握一卷放飞风筝的麻线。他们选择迎风的方向，奔跑着放飞起了风筝。 父亲名叫本杰明·富兰克林，原是印刷厂的一名徒工，十分爱科学爱学习，40岁以后开始研究电学。为了证明天空中的闪电