人教版高中政治选修2专题一《古典经济学巨匠的理论遗产》综合学案.docVIP

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  • 2018-06-08 发布于北京
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人教版高中政治选修2专题一《古典经济学巨匠的理论遗产》综合学案.doc

人教版高中政治选修2专题一《古典经济学巨匠的理论遗产》综合学案

选修2 经济学常识 专题一 古典经济学巨匠的理论遗产 1.斯密指出,每个人都力图利用好他的资本,并实现最大的价值。一般说来,他并不企图增进公共福利,也不知道实际上所增进的公共福利是多少。他所追求的仅仅是个人的利益。但是,对个人利益的追求会使他将资本投于最有利于社会的用途。在这样的场合,像在其他场合一样,他受一只“看不见的手”的指导,去尽力达到一个并非他本意想要达到的目的。通过追逐个人利益,他经常增进社会利益,其效果比他真的想促成社会利益时反而更好。 运用《经济学常识》相关知识,结合上述材料回答下列问题。 (1)斯密所说的“看不见的手”是什么? (2)应当如何评价斯密的上述观点? 解析 第(1)问主要考查了斯密关于自由放任与“看不见的手”的主张。在斯密看来,“看不见的手”是市场,主张充分发挥市场的自由。第(2)问主要考查了对斯密主张的认识,斯密强调市场的自由竞争,充分认识到了市场在资源配置中的基础性作用。但是他不主张政府干预经济,由此可知,只看到市场的优点,没有看到市场自发性、盲目性和滞后性的缺陷,以及这一缺陷所带来的严重后果。 答案 (1)斯密所说的“看不见的手”是市场;这只“看不见的手”发挥作用的机制,是自由竞争。 (2)①斯密从其生活的时代背景出发,认为扩大市场范围,充分发挥市场的作用,自由放任,才能更好地实现国民财富的增长。因此,他极力主张限制政府的作用。②斯密认识到了商品生

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