人民版思品七上《第一次“握手”》学案.docVIP

第二单元 生活中有你 第四课 第一次“握手” 第1课时 回忆那一刻 学习目标：学会初次见面如何相处 学习重点：与人初次交往的方法 学习难点：与人初次交往的方法 使用说明：课前各位同学自学课本34—35页的内容并完成导学案，在有问题的地方用双色笔做好标注，准备小组讨论，做完后交给小组长，小组长负责检查评价后交学科班长，课前一天交给任课教师批阅评价。 一．教材导读 1.我们与他人的交往有许多的第一次：如第一次相遇.第一次说话.第一次握手……正是这些第一次，使我们跨越了 ，走向 和 。 2.与陌生的同学相遇，难免会有 ，但有一些 ，可以使人打破难堪。 二.导学指导: 1.阅读课本34页“同桌”后，回答：你有过类似的尴尬和遗憾吗?还记得刚入学时与陌生的同桌和同学是怎样认识的吗？是谁先说的话？尽可能清楚地回忆当时的情景，不要使任何细节成为“漏网之鱼”，然后给大家表演一下。来个“昨日重现” 活动一，昨日重现。（ 两从一组，现场表演开学之初第一次见面的情景。） 活动二.各自献招（ 与陌生人相遇，难免会有拘束和尴尬。但有一些方法是好招，它可以打破难堪，你有什么好招，与大家共享。） 三．课堂训练： 1.在人的一生中，人际关系就像树的年轮一样，年龄越大，年轮就越多。这句话形象地告诉我们（ ） A人的一生会有许