人美版美术七上第七课《大家动手做条龙》教案.docVIP

课 题·大家动手做条龙 设 计· 审 校· 大家动手做条龙 教学目标： 【知识与能力】 了解龙的来历发展与造型特点，可以陶冶学生的情操，提高审美能力，培养学生共享人类社会的文化资源和积极参与文化传承的意识，并在欣赏中培养学生对祖国优秀美术传统的热爱，激发爱国热情。 【方法与过程】 引导介绍、制作方法、展示。 【情感、态度、价值观】 在课堂教学中应更注重学生的制作过程，和分组活动之中的团结协作精神的培养，强调集体主义精神的体现。并在展示作品的过程中展现集体的智慧和才华，突出集体竞争的气氛。激发创造精神，发展美术实践能力，使学生逐步形成基本的美术素养。 教学重点： 调动同学情绪，使大家能热情、积极地参与到做龙的活动中来。 教学难点： 如何把构成知识应用到设计和制作中，使龙的造型和结构有新的创意。 授课时数：1课时 教学准备： 　　1、可利用的废旧材料：易拉罐、胶卷盒、牙膏盒、土豆片筒、装羽毛球的筒、药盒、药瓶、矿泉水瓶及其他饮料瓶。 　　2、可以替代的材料：去了粒的玉米芯、高粱、玉米的秸秆、木棍及树枝、竹子、可利用的蔬菜（黄瓜、茄子、萝卜等）。 　　3、自制材料：课前或课上用比较硬的纸作成纸筒，把它作为做龙的材料。 教学评价： 1、对龙这一艺术形象是否喜爱？是否了解其思想文化内涵？ 2、是否积极参与龙的制作活动？在造型上有无独创性？ 3、能不能与同学密切协作共同完成一个作品