人美版美术七上第三课《手绘线条图像的表达方法》说课稿.docVIP

《手绘线条图像的表达》 　　　　　　???????? ――说课稿 今天我说课的内容是人美版七年级美术十三册第二课《手绘线条图像的表达》，我将从教学理念、教材地位、教法、学法、教学过程以及预期效果等几个方面进行说课。说理念首先说说我的教学理念。初中七年级学生，正是同学们美术观念从自发转向自觉的一个重要时期，总体上主要以调动学生学习兴趣为出发点，淡化美术技能的学习。让学生学得愉快，画得开心，在轻松愉快的氛围中激发学生热爱美术、热爱生活的情感，领悟美术的独特价值。面向全体学生的同时应特别重视学生个性与创新精神的培养。激起学生自身的文化素养与审美感觉之间的碰撞，促进学生实现自身美术修养的构建和再建。第13册人美版美术教材造型·表现 说设计思想 通过游戏、小组讨论、集体讨论等方法，解决本课重难点问题。并放在实践中去检验。 说教学目标 （德育渗透点）培养学生学习美术的兴趣和爱好，充分认识“生活中处处存在美，关键要靠我们的眼睛去发现”（罗丹语）。 （教学知识点）引导学生通过细致的观察，初步了解绘画过程中抓住事物特征绘画的重要性。指导学生运用绘画知识表现自己生活中的万事万物。 （能力渗透点）鼓励学生关注自然、关注社会、关注生活，用自己的绘画语言去发现美、创造美。 教学重点及解决方法 教学重点：引导学生初步掌握手绘线条图像的表达方法。 解决方法：通过小组间的游戏来练习运用线条简练描绘物体的能力，并