仁爱版英语八年级下册Unit 7 Topic 2《I’m not sure whether I can cook it well》(SectionC》教案.docVIP

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  • 2018-06-08 发布于北京
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仁爱版英语八年级下册Unit 7 Topic 2《I’m not sure whether I can cook it well》(SectionC》教案.doc

仁爱版英语八年级下册Unit 7 Topic 2《I’m not sure whether I can cook it well》(SectionC》教案

Unit7 Topic2 SectionC参考教案 Ⅰ. Material analysis 本节课建议用1课时上完。主要活动为Section C 的1a和2。 本课的阅读部分呈现的是谈论西餐的餐桌礼仪,来引出中西方饮食文化方面的差异,学习有关餐具的词汇,掌握有关就餐的短语, 语法方面继续学习由whether和if 引导的宾语从句。老师要让学生在对比中西餐桌不同礼仪的过程中,让学生互帮互学,开阔视野,既要促进新知的形成,又要激发学生探究学习、自主学习的热情。在指导学生学习第二部分关于更多不同国家的餐桌礼仪时,要引导学生在了解中国风俗文化的同时,乐于接触和了解外国风俗文化,从而更好地为弘扬中国文化服务。 Ⅱ. Teaching aims Knowledge aims: 1. 继续学习 whether/ if 引导的宾语从句。 2. 谈论西餐的餐桌礼仪。 3. 更多地了解不同国家的餐桌礼仪。 Skill aims: 1. 能听懂有关餐桌礼仪的短文,识别主题,并获取主要信息。 2. 能使用英语简述西餐的餐桌礼仪。 3. 能从所给语言材料中找出现关信息,理解大意。 4. 能写出简单的文段。 Emotional aims: 1. 互帮互学,开阔视野。 2. 乐于接触和了解外国风俗文化,从而更好地为弘扬中国文化服务。 Ⅲ. The key points and difficult poi

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