仁爱版英语八年级下册Unit 8 Topic 2《We can design our own uniforms》（SectionA》教案.docVIP

Unit8 Topic2 SectionA 参考教案 Ⅰ. Material analysis 本节课建议教师用1-2课时上完。主要活动为Section A 的1a和2a。 民主的师生关系和着装艺术是本话题的一个亮点：本话题由师生一起设计校服引入，继而谈论制服的重要性和不同场合的着装艺术，在呈现这些趣味话题的同时巧妙地融合了疑问词引导的宾语从句，以及句型It’s + adj. + that…和 It’s + adj. + (for sb. ) to do sth.。本课在1a的对话中首先以师生一起谈论设计校服为切入点，通过1c 和3的练习让学生学习运用由疑问词引导的宾语从句；又通过2的学习活动，引导学生在学习和运用中体会when 引导宾语从句时和 when引导时间状语从句时的不同用法。同时通过本课的学习，呈现了句型It’s + adj. + that…和 It’s + adj. + (for sb. ) to do sth.的用法，要求学生能够学以致用。 Ⅱ. Teaching aims Knowledge aims： 1. 学习由疑问词引导的宾语从句。 2. 学习句型It’s + adj. + that…和 It’s + adj. + (for sb. ) to do sth.。 3. 谈论制服。 Skill aims： 1. 能听懂接近正常语速、涉及校服设计和制服穿着的语