仁爱版英语八年级下册Unit 8 Topic 2《We can design our own uniforms》（SectionB》教案.docVIP

Unit8 Topic2 SectionB 参考教案 Ⅰ. Material analysis 本节课建议教师用1课时上完。主要活动为Section B 的1a和2。 本节课的新课内容由谈论不同场合的着装常识展开，引导学生继续学习由疑问词引导的宾语从句和“It’s + adj. + that…”以及“It’s + adj. + (for sb. ) to do sth.”的用法。着装艺术是学生非常感兴趣和关心的话题，教师应在课前精心设计本节活动内容，准备一些相关的知识链接，让学生充分意识到穿着得体的重要性。 Ⅱ. Teaching aims Knowledge aims： 1. 继续学习由疑问词引导的宾语从句。 2. 继续学习句型It’s + adj. + that…和 It’s + adj. + (for sb. ) to do sth.。 3. 学习不同场合的着装常识及穿着建议的用语。 4. 朗读句子时体会升调与降调语气感情上的不同。 Skill aims： 1. 能听懂接近正常语速、涉及着装艺术的语段，获取主要信息。 2. 能就着装艺术的话题进行简单的交谈。 3. 能从简单的文章中找出有关信息，理解大意。 4. 能根据对话简单地写出关于着装艺术的短文。 Emotional aims： 1. 充分意识到穿着得体的重要性。 2. 能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同