仁爱版英语八年级下册Unit 8 Topic 3《He said the》（SectionC》教案.docVIP

Unit8 Topic3 SectionC 参考教案 Ⅰ. Material analysis 本节课建议教师用1课时上完。主要活动为Section C 的1a。 本节课主要让学生了解中国传统服饰文化，加深对中国文化的了解，增强学生的民族自豪感，激发学生的爱国热情。1a的短文介绍了富有文化底蕴的唐装起源、特点、历史意义以及发展到今天它改良后的时尚韵味。要求学生能用相关的词汇、短语和句型谈论我国的传统服饰和少数民族服饰；借助逻辑关系图式和问题提示理解主题、复现短文内容；能以小组合作学习的方式设计出时装表演的海报。 Ⅱ. Teaching aims Knowledge aims： 1. 用构词法呈现新单词Asian, personal, attractive和western-style，掌握黑体词express, above和短语from then on 的用法。了解白体词decoration, knot, dynasty, attractive和Mongolian. 2. 谈论中国传统服装文化。 3. 继续了解各民族服装。 Skill aims： 1. 能听懂接近正常语速、涉及传统服饰与民族服饰的对话，获取主要信息。 2. 能引出传统服饰与民族服饰的话题并进行简单的交谈。 3. 能借助逻辑关系图式和问题提示理解文章的主题。 4. 能以小组合作学习的方式设计出时装表演的海报。