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八年级物理上册学案 第一章 声现象 第三节 声音的特性 学习目标： 了解声音的特性 了解音调表示声音的高低；了解响度表示声音的大小 知道声音的音调跟发声体的频率有关，响度与发声体的振幅有关 知道人耳的听觉范围及超声波与次声波 重点、难点： 乐音的音调与响度 2.响度与音调的区别 学习过程： 活动探究 探究：乐音的三要素 实验：听音乐两段，区分它们的不同 归纳总结：乐音的三要素： 、 、 。 探究：决定音调高低的因素 实验：⑴ 把一学生用尺紧按在桌面上，，一端伸出桌面，拨动尺子，听它振动发出的声音，同时注意尺子振动的快慢。改变尺子伸出桌面的长度，再次用同样大小的力度拨动，比较两次尺子振动的快慢和发声音调的不同。 ⑵ 拿一把木梳，用一块硬纸板以快慢不同的速度刮动木梳的齿，比较振动发出声音的高低。 ⑶ 分别请一位女同学和一位男同学阅读一段话，听他们有什么不同。 知识点：用频率来描述物体振动的快慢。每秒内振动的次数叫做频率（f），频率的单位为赫兹（Hz）。 归纳总结：振动越快，频率越 ，发出的音调也越 ；振动越慢，频率越 ，发出的音调也越 ；音调的高低是由 决定的。 探究：影响响度大小的因素 实验：⑴ 仍然