一株紫丁香教学流程.docVIP

一株紫丁香教学目标：1、学会本课生字，其中田字格上面的字只识不写，并理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、体会老师勤勤恳恳，兢兢业业工作的诗句，培养尊敬和热爱老师的思想感情重难点：1、指导朗读背诵，充分领悟课文所表达的真情实感。2、体会老师勤勤恳恳，兢兢业业工作的诗句，领悟课文所表达的真情实感。教具：课文磁带、歌曲磁带、配乐磁带一、谈话导入。1、同学们见过紫丁香吗？出示紫丁香插图谁能向大家介绍紫丁香?出示课文插图,引导学生观①你从画面上看到了什么? 能给大家说说吗?(图上画了一株紫丁香,一位老师正在台灯下备课,批改作业……)②想象:如果你看到这个情景,你会为老师做些什么?(给老师沏茶,给老师唱歌……)现在就让紫丁香为我们做这一切吧紫丁香是怎样和老师做伴的?紫丁香为老师做了什么呢?二、初读诗歌。1、请打开书本第页，放声读读这首诗歌，读准字音，读通诗句，读后再本课的生字新词用横线标出来。2、检查反馈。1）出示生词。同学们，生字宝宝和他的伙伴手牵手和大家见面了我们和他打个招呼吧。（2）生字。生字宝宝和他的伙伴分手了，孤单，快热情的跟它打个招呼吧。出示儿歌。 生字宝宝可喜欢交朋友了，瞧，他们又找了了自己的新朋友。踮起脚尖，走进小院，放下书包，给花除草。牵牵小手，唱唱儿歌，笑声甜甜，不知疲倦。三、赏读课文（一）第一节1、谁来读一下第一小节。、你为什么要踮起脚尖？你真懂事！谁来轻柔的读读这一小节，千万不要打扰老师呀。谁再来读一读。、孩子们生怕打扰了老师。就那么轻轻地走，悄悄地栽，栽下了一株紫丁来，让我们一起读读第一节。6、引读。读得真好，老师也想读读，我们一起来吧。老师读第一行，你们接第二行。我们换换再读一遍吧。7、试。（二）、学习2-5节1、这株紫丁香给小院增添了美丽和温馨，这株紫丁香为老师做些什么呢？请同学们自由读课文的二到五小节,边读边思考老师提出的问题。2、学得真认真啊。小朋友把紫丁香栽在老师窗前，同时也种下了小朋友美好的心愿。小朋友的心愿是什么？看看会不会填？先跟你的伙伴交流交流。我会填：我们栽下一株紫丁香，为的是让绿色的枝叶夜夜和 ；让沙沙的绿叶声帮你 ；让满树盛开的小花感谢你的 ；让花香 （老师相机板书）3、这些都是孩子们美好的心愿，他们多想把这些心愿送给老师啊!让我们用朗读表达出他们的心愿吧。4、（第二节）同学们想让绿色的枝叶夜夜和老师做伴，把心意告诉老师吧。谁来读读（指名读）5、老师您听见了吗？风吹绿叶的声音代表我们的心，我们用歌声来消除您一天的疲劳！谁来读读看. 同学们想让沙沙的绿叶声消除老师一天的疲倦。 “疲倦”还可以怎么说？ 你们知道老师一天要做些什么？（三四个学生说）看早读、讲课、有时候嗓子都哑了、看课间操、送路队、打扫卫生、擦玻璃、拉桌子、晚上还要改作业、备课、做课件、准备材料还要读书老师多么辛苦，让窗外的紫丁香唱起动听的歌为老师消除疲倦吧。谁来读读看。（读、齐读） 6、满树盛开的小花是同学们的张张笑脸（出示：紫丁香图片），感谢老师对我们的挂牵，平日里老师是怎么牵挂你的呢？例如：我生病的时候，老师  我流泪的时候，老师 ________的时候， 老师。: 老师的爱虽不起眼,但它却无时不在,无处不在、一点一滴地、悄悄地、慢慢地滋润着同学们的心田.你能把这种感情读出来吗? （读一读 1、夜已深了，星星也困了，老师仍在工作，让我们快去劝劝老师，让老师早点休息吧！（指名读、齐读）我们都来劝老师吧，一起读这一小节。、拓展说话: 这一群小朋友在安静的小院中栽下的这一株紫丁香，消除了老师的寂寞和疲倦，去了同学们对老师的感谢和关怀，寄托了同学们对老师的关心、热爱和尊敬。此时此刻你一定有很多话想要对自己的老师说,表达你的心意。你们的老师就在现场快把你的心里话说给老师听吧！（音乐起、孩子们，你们对老师的问候和感激，老师听到了，谢谢你们，老师同样深深的爱着你们。此时此刻，老师觉得窗前的紫丁香更美更艳了。有个建议，咱们大家把我们的爱，把这一株美丽的紫丁香献给在座的每一位辛勤工作的老师四、总结拓展。,画出的是彩虹,洒下的是汗水；老师像一艘航船,载着我们驶向知识的海洋。今天借此机会，让我们二年级一班的同学为在座的老师献上一首歌吧，播放《每当我走过老师窗前》。 3