冀教版七上《细胞分化形成组织》教案2.docVIP

第二节 细胞分化形成组织 昌吉州第二中学 姜艳艳 一、教学目标 知识目标 概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。 能力目标 1.识别植物的几种基本组织。 2.识别人体的几种基本组织。 3.使用显微镜观察生物体的组织。 情感目标 通过观察组织装片的过程，养成实事求是的科学态度。 二、重点难点 重点：组织的形成和不同组织的识别 难点：细胞分化的概念 三、教学媒体 菠菜叶、显微镜、载玻片、盖玻片、人体组织永久装片，叶芽挂图 四、课时建议 1课时 五、教学过程 教学过程 教学活动及过程 身边事 （引入） 教师组织学生制作临时装片，观察菠菜叶的表皮细胞、叶肉细胞和叶脉细胞，回答菠菜叶不同部位的细胞是否一样，引入本科。 探究竟+大家谈 探究竟1： 教师：教师组织学生在初步观察的基础上，对照“小辞典”和教科书上的图示认识菠菜叶不同部位细胞的特点，要注意让学生区别表皮细胞从正面看和从侧面看有什么不同，体会细胞排列的特点。 学生：通过观察认识表皮、叶肉、叶脉细胞分别是一群形态相似、机构、功能相同的细胞群。而这三种细胞群之间从形态和功能上都不相同，初步形成组织的概念。 教师：出示叶芽挂图讲述植物由生长点分裂出来的细胞最初是相同的，在生物体生长发育过程中，其中大多数细胞发生了变化，形成了多种多样不同的细胞群，这一过程就是细胞分化。并讲述细胞分化是组织形成的原因。然后教师出示一些水果或