冀教版八上第6课《洋务运动》教案.docVIP

洋务运动 [教学目标] 1．??通过本课学习，使学生了解并掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价等历史基础知识。 2． 　　通过对洋务运动的分析，使学生认识：洋务运动没有使中国走上富强道路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到促进作用，为中国的近代化开辟了道路。从而对学生进行辩证发展地看待历史事物的教育。 [重点和难点] 教学重点为：洋务运动的概况。 本课的难点，在于理解对洋务运动的评价　 [教法、学法]应用多媒体课件，运用问题目标教学法。 [教学手段]多媒体课件 [课时]1课时 [课型]新授课 [教具] 洋务运动相关多媒体、图片 [教学过程] 1）复习提问上节内容。 2）导入新课： 什么是“洋务派”？洋务派办洋务的目的是什么？导入新课通过上述设计激发学生的学习兴趣，并引出要学习的新内容。 3）讲授新课： 一、第二次鸦片战争后，清朝统治者在内政外交上面临很多棘手的问题。一些较为开明的官员主张学习外国先进技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治，这些官员被称为“洋务派”。 二、解释什么是“洋务运动”。“洋务” 指一切涉外的事务。“洋务运动” 即洋务派为了镇压人民，维护封建统治，从19世纪60年代到90年代，掀起的一场“师夷长技” 的封建统治者的自救运动。洋务