北师大版思品七上《礼貌待人》学案1.docVIP

主备课人 袁 晖 授课人 授课时间： 201 年 月 日 课 题 第六课 礼貌待人 第一站 人际交往要礼貌 个人补充 教学目标 知识 与技能 通过分析学生身边的事例，让学生明确礼貌师社会生活中应遵守的行为规范；意识到礼貌在交往中的好处 过程 与方法 通过讨论、小品表演等形式，选择一些班级中符合学生实际情境的事例进行分析教学。 情感态度与价值观 培养学生讲礼貌的好习惯，培养以讲礼貌为荣，不讲礼貌为耻的情感。 重点及突出 让学生理解礼貌在交往中的重要性 难点及突破 如何组织好小品表演，学生讨论达到预期目的。 学法指导 组织学生自学与讨论人与社会的关系 教具 教 学 过 程 学习内容 学生的活动 教师的活动 礼貌的含义 礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。 礼貌的作用。 礼貌能使人们愉快的交往，提高交往效率，对跟人的成长和发展，对社会的文明进步，有着重要的作用，礼貌可以避免许多不必要的误会和摩擦，是人际关系和谐的润滑剂。 学生讨论老师提出的问题。 学生按照自学提纲自学。 学生讨论自学提纲中的问题。 学生朗读文明十不可，邻里相处十忌 课堂练习 讨论课堂练习。 讲述教材第67页欣涛的故事。提出问题：是谁错了？错在哪里？如果你是志强，你会怎样做。 出示自学提纲：自学67页到69页，回答问题；（1）什么是礼貌？生活中、班级中你见到哪些礼貌行为，哪些不礼貌行为？这些不礼貌行为会给我们的生活带来哪些不利的影响？举例说明。你认为我们班哪些同学最有礼貌？表现在哪些方面？你认为这给他（她）带来了哪些好处？你认为在我们班还存在哪些不礼貌的行为？这些行为对班级发展、对同学个人发展有什么影响？（2）关于讲文明礼貌的名句你知道哪些？（3）讲礼貌有什么重要性。 根据学生的讨论教师概括并板书：礼貌行为是人们社会生活中应该遵守的一种行为规范。必须了解并遵循基本的社交礼仪。礼貌的作用：利于交往，消除误会。是人际关系和谐的润滑剂。 教师点评课堂练习，进行小结。 课外作业： 课后反思改进建议