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华师大版数学八下《第17章 分式》学案
《分式的概念》学案
一、知识梳理:
1、_________________________________________叫分式。当________________时,分式有意义;当_________________时,分式无意义;当__________________时,分式值为零;当______________时,分式值为1。
2、_____________和____________________统称为有理式。
二、课堂精练:
1、下列各式:① ② ③ ④ ⑤ ⑥,其中整式有__________________,分式有________________,有理式有____________________________。
2、下列分式中,一定有意义的是_____________
A、 B、 C、 D、
3、题2中错误的选项要有意义,请你求各式的x的取值范围。
4、要使分式的值为零,则x的取值是____________________。
5、当________________时,分式无意义。
6、对于分式,当___________时,它的值为正;当______________时,它的值为负。
三、双基巩固:
1、请你写出一个分式,满足当x=2时它无意义,这个分式可以是__________________;当x=2时它的值为零,这个分式可以是______________________。
2、当x_______________时,分式无意义。
3、若分式的值为零,则x=____________________。
4、当x=-2时,分式无意义,当x=4时,分式值为零,则a+b=__________________。
5、在① ② ③ ④中,值可能为零的有___________________。
6、当_________________时,分式有意义;当___________________时,分式的值为零。
7、已知x=2时,分式无意义,那么x为何值时,它的值为零。
8、若分式的值为正整数,求整数m的值。
《分式的基本性质》学案(一)
一、知识梳理:
1、分式的基本性质:_____________________________________________________________。
2、用数学语言表示分式的基本性质:
____________________________________________________________________
3、分子与分母_______________________的分式称为最简分式。
二、课堂精练:
1、判断下列变形是否正确。
①若c≠0,则 ( ) ② ( )
③ ( ) ④ ( )
⑤ ( ) ⑥ ( )
2、利用分式的基本性质填空:
① ② ③
3、不改变分式的值,把分式中分子、分母各项系数化为整数,结果为____________。
4、下列分式:① ② ③ ④ ⑤ 中,是最简分式的有__________________。
5、分式的约分是把一个分式分子与分母的__________________约去。
6、公因式的系数是___________________________,然后取相同字母或因式的____________。
三、双基巩固:
1、把分式中的x、y都扩大到原来的2倍,则分式的值___________________。
2、不改变分式的值,使下列分式的分子、分母的最高次项系数为正数。
=___________________, =_________________________
=______________________。
3、在下列的括号内填上适当的“+”、“-”号,使等式成立。
4、当_______________时,分式
5、化简下列分式:
① ② ③
④ ⑤ ⑥
⑦ ⑧
《分式的基本性质》学案(二)
一、知识梳理:
1、分式的通分是________________________________________________________________。通分的关键是确定几个分式的分母的__________________________。
2、确定最简公分母的方法:①找各个分母的系数的___
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