第一课时《24.1圆》.ppt

LOGO 24.1.1 圆 禹城市华奥学校中学数学组 第二十四章 圆 “一切立体图形中最美的是球，一切平面图形中最美的是圆”。这是古希腊的数学家毕达哥拉斯一句话。 圆也是一种和谐、美丽的图形，无论从哪个角度看，它都具有同一形状。： 圆有哪些性质？为什么车轮做成圆形？怎样设计一个运动场的跑道？怎样计算蒙古包的用料？在这一章，我们将进一步认识圆，用图形变换等方法研究它，并用圆的知识解决一些实际问题。 圆是生活中常见的图形，许多物体都给我们以圆的形象. 人民币 美圆 英镑 硬 币 观察画圆的过程，你能由此说出圆的形成过程吗？ · r O A 观 察 · 在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点所形成的图形叫做圆（circle）． 知识要点 r O A 动态定义 我国古人很早对圆就有这样的认识了，战国时的《墨经》就有“圆，一中同长也”的记载．它的意思是圆上各点到圆心的距离都等于半径． 圆,一中同长也 ----墨子 固定的端点O叫做圆心（center of acircle）． 线段OA叫做半径（radius），一般用r表示． 以点O为圆心的圆，记作“⊙O”，读作“圆O”． 圆心、半径 O1 O2 o ? 同圆内，半径有无数条，长度都相等． 确定一个圆的要素是什么？ 圆心确定其位置， 一是圆心， 二是半径， 半径确定其大小． （1）圆上各点到定点（圆心O）的距离都等于定长（半径 r ）． （2）到定点的距离等于定长的点都在同一个圆上． 圆的特点 O A 圆的新定义 圆心为O，半径为r的圆是所有到定点O的距离等于定长 r 的点的集合． 静态定义 圆形车轮为什么平稳? 【探究一】 中心与路面距离相等 中心与边缘距离相等 中心与边缘距离不相等 中心与路面距离不相等 分析 把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心（圆心）的距离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与平面的距离保持不变，因此，当车辆在平坦的路上行驶时，坐车的人会感觉到非常平稳，这也是车轮都做成圆形的数学道理． 为什么车轮是圆的 弦、直径 O 连接圆上任意两点的线段叫做弦． 经过圆心的弦叫做直径． A B C D E F 直径 O A B C D E F 弦 三、与圆有关的概念 ⊙O中有没有最长的弦？ ∴直径是圆中最长的弦． 探究 O A B 证明： 连接OA、OB． 在△OAB中， OA＋OB AB （三角形两边之和大于第三边） ∵ OA、OB 均是半径 ∴ OA＋OB = 直径 圆弧（弧） O A 圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧． 大于半圆的弧叫做优弧，小于半圆的弧叫做劣弧． B 半圆 · C O A B 优弧 劣弧 优弧 劣弧 半圆 半圆 等弧:在同圆或等圆中能够互相重合的弧叫做等弧. 长度相等的弧是等弧吗？ A B O O A B C . D 观察AD和BC是否相等？ ⌒ ⌒ . O A C P H G F E 1.如图(1)直径是_______; (2)弦是_____________; (3) PQ是直径吗?______; (4)线段EF、GH 是弦吗？_______. K AB CD、DK、AB 不是 不是 D B 2． 填空： （1）根据圆的定义，“圆”指的是_______，而不是“圆面”． （2）圆心和半径是确定一个圆的两个必需条件，圆心决定圆的_______ ，半径决定圆的_______ ，二者缺一不可． 圆周 位置 大小 （4）图中有_______条直径， _______条非直径的弦，圆中以A为一个端点的优弧有_______ 条，劣弧有_______ 条． （3）______是圆中最长的弦，它是______的2倍． 直径 半径 一 二 四 四 3． 判断下列说法的正误： (1)弦是直径； (2)半圆是弧； (3)过圆心的线段是直径； (7)圆心相同，半径相等的两个圆是同心圆; (8)半径相等的两个圆是等圆． (4)过圆心的直线是直径； (5)半圆是最长的弧； (6)直径是最长的弦； √ × × × × √ × √ ● O B C A 1.如图,弧有:______________ ⌒ AB ⌒ BC ⌒ AB ⌒ BC 2 .劣弧有： 优弧有： ⌒ ACB ⌒ BAC 你知道优弧与劣弧的区别么？ 判断：半圆是弧，但弧不一定是半圆.( ) ⌒ ABC ⌒ ACB ⌒ BCA 它们一样么？ ⌒ BAC 1. 一点和⊙O上