第二周班会 励志课件我们为什么要学习.ppt

3、怎样树立正确的学习观念? 强化学习的责任感和义务感； 掌握科学、有效的学习方法，提高学习效率； 养成虚心好学的学习品质； 培养浓厚的学习兴趣； 正确看待考试中的成败得失； 正确对待学习中的竞争与合作； 科学、合理的安排学习时间 学会自主学习 少壮不努力,老大徒伤悲 “少壮”换成“中年”行吗? (把握中学时代) 只要“少壮”时期努力了, “老大”就不会伤悲了吗? (终身学习) 读一读、猜一猜: 我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。 对成功的人来说，　　我是功臣； 对失败的人来说，　　我是罪人。 培训我，　　我会为你赢得整个人生； 放纵我，　　我会毁掉你的终身。 我到底是谁？　　我平凡得让你惊奇。 聪明的你，猜到我是谁了吗？ “我”就是： 1.池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天草丛边的秋千上,只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔,还在拼命叽叽喳喳写个不停 等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年 2.福利社里面什么都有,就是口袋里没有半毛钱 诸葛四郎和魔鬼党,到底谁抢到那支宝剑隔壁班的那个男孩,怎么还没经过我的窗前嘴里的历史,手里的漫画,心里初恋的童年 3.总是要等到睡觉前才知道,功课只做了一点点 总是要等到考试后才知道,该念的书都没有念 一寸光阴一寸金,老师说过寸金难买寸光阴 一天又一天, 一年又一年,迷迷糊糊的童年 从歌词中，我们认识到了什么？ 可见： 　　如果没有好的学习习惯，就会象歌词中所唱的，度过一个迷迷糊糊的童年。相反如果养成了良好的学习习惯，学习效果则大不相同。 　　 学习习惯有良好与不良之分 　　良好的学习习惯符合学习心理的规律，有利于提高学习效果，有利于塑造健康人格，使人受益终生。 心灵导航 不良的学习习惯则偏离学习的心理规律，会妨碍学习的效果，会助长生活中的消极因素，贻害无穷。 良好学习习惯的表现 1、爱动脑筋，爱观察，爱提问； 2、有钻研精神，喜欢独立完成学习任务； 3、善于集中精神，排除干扰； 4、有一套适合自己的学习方法； 5、经常使用工具书、参考书； 6、喜欢阅读，有意识地拓宽知识面； 7、今日事，今日毕； 8、经常与同学讨论问题； 　 …… 学习，坚持做100天就可以形成习惯……试试吧！ 联合国教科文组织埃加.富尔说：“未来的文盲就是那些没有学会怎样学习的人。” 播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运…… 古印度谚语 一、内在优于外在二、长远优于即时三、习得优于天赋四、内省优于灌输 人生勿用悔恨填充， 生活别用无聊度过， 日子忌用松散迎接。 人生不会苦一辈子，但总需要苦一阵子 学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人。 生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。 没有目标的人永远为有目标的人去努力。 做人不成功，成功是暂时的；做人成功，不成功也是暂时的。 泪水和汗水的化学成分相似，但前者只能为你换来同情，后者却可以为你赢的成功。? 以进德为本，学会做人；以适应为本，学会生存。 ?人生四项基本原则：懂得选择，学会放弃，耐得住寂寞，经得?起诱惑。? ?懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。 ?人生有几件绝对不能失去的东西:自制的力量，冷静的头脑，希望和信心。 人只要不失去方向，就不会失去自己！人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。 做好震后自救和互助 1、在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。 　　2、不要回到教室去。 　　3、震后应当有组织地撤离。 　　4、千万不要跳楼！不要站在窗外！ 不要到阳台上去！ 地震防护知多少 做好校园防震 1．保持镇静 。 2．止血、固定砸伤和挤压伤 。 3．妥善处理伤口 。 4．防止火灾 。 5．预防破伤风和气性坏疽，注意饮食饮水卫生，防止大灾后的大疫 。 地震防护知多少 做好家庭防震 1．抓紧时间紧急避险。如果感觉晃动很轻，说明震源比较远，只需躲在坚实的家具旁边就可以。大地震从开始到振动过程结束，时间不过十几秒到几十秒，因此抓紧时间进行避震最为关键，不要耽误时间。 　　2．选择合适避震空间。室内较安全的避震空间有：承重墙墙根、墙角；有水管和暖气管道等处。屋内最不利避震的场所是：没有支撑物的床上；吊顶、吊灯下；周围无支撑的地板上；玻璃（包括镜子）和大窗户旁。 　　3．做好自我保护。首先要镇静，选择好躲避处后应蹲下或坐下，脸朝下，额头枕在两臂上；或抓住桌腿等身边牢固的物体，以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤；保