等腰三角形--高如金.ppt

2.已知等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为50°则这个等腰三角形的顶角度数为 . 第7题.gsp 问题1 你在本节课中学到了哪些主要内容? 问题2 我们是怎么探究等腰三角形的性质的? 问题3 你学到了哪些证明线段相等或角相等的方法? 我们的收获 作业 1.课本82页第7题 、9题 2.校本38-39页 安阳六十六中学 高如金 1.探索并证明等腰三角形的两个性质. 2.能利用等腰三角形的性质证明两个角相等 或两条线段相等. 3.结合等腰三角形性质的探索与证明过程， 体会轴对称在研究几何问题中的作用. 学习目标 等腰三角形 一.基本概念 1.定义: 有两条边相等的三角形叫做等腰三角形. 2.等腰三角形的基本要素: 相等的两边叫做腰 另一边叫做底边 两腰的夹角叫做顶角 腰和底边的夹角叫做底角 A B C 腰 腰 底边 顶角 底角 底角 　　我们用一张矩形纸片，通过折叠一次，剪一次，剪出一个三角形. D A C B 把剪出的等腰三角形沿折痕对 折，有哪些线段重合？又有哪 些角重合呢？ 你剪出的三角形是等腰三角形吗？ 观察实验 重合的 线段 重合的角 AB＝AC BD＝CD ∠B ＝ ∠C 大胆猜想 A C B D AB＝AC ∠B ＝ ∠C BD＝CD ∠ADB ＝ ∠ADC ∠BAD ＝ ∠CAD ∠BAD ＝ ∠CAD ∠ADB ＝ ∠ADC 观察实验 猜想1 等腰三角形的两个底角相等; 猜想2 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合. 猜想等腰三角形的性质 A C B D 猜想1 等腰三角形的两个底角相等. 已知: 求证: △ABC中，AB=AC. ∠B=∠C. 推理论证 A B C 如何证明呢？ 要证明两个角相等常用什么方法呢？ 沿折痕对折三角形，对你有什么启发呢？ 折痕是△ ABC 的什么线呢？ D 已知: 求证: △ABC中，AB=AC . ∠B=∠C. 推理论证 A B C D 在△BAD和△CAD中, AB=AC， ∠BAD=∠CAD， AD=AD， ∴ △BAD≌△CAD（SAS）. ∴ ∠B=∠C. 作辅助线构造全等三角形 证明：如图，作∠BAC的平分线AD, 等腰三角形性质1 等腰三角形的两个底角相等 (简写成“等边对等角”). 在△ABC中， ∵ AC=AB， ∴∠B=∠C ( ). 等边对等角 归纳结论 A C B 证法三:作底边BC上的高AF. 推理论证 证法一:作∠BAC的角平分线AD，交BC于点D. A B C D 证法二:作底边BC上的中线AE. A B C E A B C F 已知: 求证: △ABC中，AB=AC. ∠B=∠C. 等腰三角形的顶角平分线、底边 上的中线、底边上的高相互重合 （简称等腰三角形“三线合一”）. 等腰三角形性质2 D A C B 归纳结论 已知: △ABC中，AB=AC ，AD平∠BAC. 求证: AD⊥BC,BD=CD A B C D 在△BAD和△CAD中, AB=AC， ∠BAD=∠CAD， AD=AD， ∴ △BAD≌△CAD（SAS）. ∴ BD=CD , ∠BDC=∠ADC=90° ∵ ∠BDC=∠CDA=90° ∴ AD⊥BC 证明： ∵ AD平∠BAC， ∴ ∠BAD=∠CAD. (1)∵AB=AC, ∠BAD=∠CAD, ∴AD⊥______ , BD=______ . (2)∵AB=AC, BD=CD, ∴AD⊥______, ∠BAD= . (3)∵AB=AC, AD⊥B