2018年中考语文《课外文言文实词含义的推断》复习教学简案.docVIP

《课外文言文实词含义的推断》教学简案 教学目标： 1.复习重要的文言词义。 2.复习几种常见的课外文言实词含义的推断方法，并能简单运用。 重点难点： 复习几种常见的课外文言实词含义的推断方法，并能简单运用。 教学方法：讨论法，归纳法 教学过程： 一、导入 二、探究：归纳常用的课外文言实词含义的推断方法 1.出示自学材料，学生在自学基础上,小组讨论完成练习。 刘酒，汴人，无名字，自呼曰“酒”，人称曰刘酒云。画人物，有清劲之致①，酒后运笔，尤觉神来。人以为张平山②后一人，酒不屑也。凡作画，皆书一“酒”字款③，其似行书者次④，似篆籀⑤者，其得意笔也。尝为上洛⑥郡王作画，王善之，曰：“张平山后一人！”酒意嗔，急索画曰：“尚未款。”乃卷入旁室，纵笔书百十大“酒”字于上下左右。王怒甚，裂其幅，驱之出，酒固怡然。酒于醉睡之外，唯解画，他一无所知。酒与予交最久，无妻子，每谓予曰：“死以累君。”一日方持杯大饮，忽然脱去，开口而笑，杯犹在手。余感其宿昔⑦之言，为买棺殓之。 （选自《虞初新志?刘酒传》，有删节） 【注释】①致：样子。②张平山：明画家，擅画人物。③款：钟鼎等器物上铸刻的文字，引申为书画上的题名。④次：按地位作出的排列。⑤篆籀（zhóu）：即篆书。⑥上洛：古地名，即今商县。⑦宿昔：从前。 有清劲之致________ 尤觉神来__________ 尝为上洛郡王作画______ 王善之____________ 酒意嗔____________ 王怒甚___________ 裂其幅____________ 酒固怡然__________ 死以累君__________ 方持杯大饮________ 忽然脱去__________ 杯犹在手__________ 2.交流自学成果，提出疑惑。 3.教师在学生归纳的基础上适时点拨，梳理方法。 三、运用：简单运用今天所学习的方法 1.运用以上归纳的方法完成老师出示的课外文言文字词练习。 2.学生根据今天所学方法自主命题，同桌间交换，完成答案。 四、总结 《善思多问，匠心独运—— 东台市实验中学 李庆华 教学目标： 1.能理解作文命题者的命题意图2.会通过“问”“思”进行审题的方法3.掌握中考作文立意的方法、技巧重难点： 1体会隐含在文题字面后的含义2.确立较为新颖、深刻的主题教学过程： 一、导入 二、走进审题 1真题回放，强化“三基”题目：《沉醉在阅读的世界里》? 思想健康主题表达要正能量，内容“符合题意”，不能下笔千言，离题万里2.审题的意思、方法 （1）所谓审题，就是在动笔作文之前，先认真分析，反复思考、推敲题目的含义和要求。 （2）审题的方法??以 “问”领“想”?? 3小试牛刀，方法点拨? 连云港《大声说“不”》?????常州：《围墙外面》宿迁：《网里网外的世界》?????扬州《良言如春》 提醒：（1）抓题眼，定重点 题目是一个词，本身就是题眼；偏正短语，修饰语是题眼；并列短语，思考两者的关系；主谓、动宾短语，谓语是题眼；复杂句子，全面考虑。 （2）看题目，定含意 “含义”，题目对象的表层含义外，还指对象的比喻义或象征义。 （3）看副词，明要求我们经常在文题中看到“总、也、还、又、其实、再、最、更、就、原来、常、都”等副词，我们在审题时一定要关注，因为这些副词往往决定了文章的写作重点。三、走进立意1.立意的含义：作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现,也就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）。 2立意的要求：正确、鲜明、深刻、新颖 盐城中考作文《给予》的立意讨论 3立意的技巧出奇制胜法??高屋建瓴法???以小见大??化实为虚法? 4作文立意升格示范四、实战演练 ???合作讨论，2017南通中考题：《这里，也是我的舞台》的审题、立意五、教师寄语六、妙笔生花 以《这里，也是我的舞台》为题，写一篇记叙文? 附：板书设计 善思多问，匠心独运 初问????“三”基本 再问????“六”细化 三思????“四”立意 《散文阅读之揣摩情感》复习课教学简案 盐城市新洋实验学校 周 玲 教学目标： 1.掌握揣摩散文情感的方法，准确揣摩散文情感。 2.提高散文阅读的能力，深刻领悟散文情感内涵。 重点难点： 1.运用对形象进行分析的方法揣摩散文情感内涵。 2.深刻领会散文情感内涵。 教学过程： 一、导入专题。 二、探究方法 （一）写景状物类 课文引路，回顾课文《白杨礼赞》，探究状物类散文情感揣摩的方法。 方法归纳：找出抒情的对象，抓住对象的特点，明确作者对他们的情感。 教师点拨，师生共同活动，总结答题步骤。 （二）叙事类散文 课文引路，回顾课文《藤野先生》，探究叙事类散文情感揣摩的方法。 方法归纳：1、找出散文的形象，抓住形象的特点，明确作者对他们的情感。 教师点拨，师生共同活动，总结答题步骤。 总结归纳揣摩散