2015届五年级语文上册《“诺曼底”号遇难记》课件1 语文A版.pptVIP

诺曼底号遇难记 雨果 1、介绍作者。 2、展示一下自己整理的生字词、成 语。 3、这篇小小说讲的是什么？ 雨果(1802----1885) 雨果是法国浪漫主义文学的旗手和领袖。 代表作有小说《巴黎圣母院》 、《悲惨世界》、《九三年》《海上劳工》、《笑面人》等。雨果是一位高龄多产作家，在长达60多年的文学生涯中，为后人留下了79卷文学作品和4000多幅绘画作品，是法国和人类文化宝库中的一份宝贵遗产。 舰桥（ ） 弥漫（ ） 驾驶（ ） 瞬间（ ） 窟窿（ ） 湍急（ ） 推搡（ ） 震荡（ ) 幽灵（ ） 屹立（ ） 履行（ ） 主宰（ ） qiáo mí jià shùn kū lonɡ tuān zhèn sǎnɡ yì yōu lǚ zǎi 1.人们还没来得及一一看清，就要死到临头，（ ） 2。人们奔跑着，尖叫着，哭泣着，（ ）一片混乱。 3。海水哗哗地往里灌，（ ). 4.大家一窝蜂拥了上去，这股（ ）的势头。 5.几秒钟前大家还在熟睡，而此时就要丧命，这怎么能不叫人 （ ）！ 6。救援工作进行得（ ）。 7.他把每件事情都考虑到了，而对（ ）的众人，他 （ ）。 葬身鱼腹 惊恐万状 势不可挡 你推我搡 失魂落魄 井然有序 惊慌失措 镇定自若 8.他屹立在舰桥上，一个手势也没有打，一句话也没有说， （ ），（ ）。 9.在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他（ ） 犹如铁铸 纹丝不动 相提并论 用自己的话说说这篇小小说讲的 是什么？ 1、要求同桌的两个人互说一遍。 2、比比看谁说得好。 方法指点 如果是一两句话概括，只要说出其中的关键信息即可：时、地、人、事。 如果是比较详细地介绍，则除了“时、地、人、事”这几个关键信息外，还可简单说说事情的起因、经过、结果。 示例：这篇小小说写了十九世纪一位英国船长在自己的轮船不幸被撞，即将沉没时，镇定地指挥别人逃生，自己却勇敢地与船同沉，为船负责的悲壮故事。 这是一个宁静的夜晚，大海上夜色正浓，浓雾弥漫，诺曼底号的船长正在小心翼翼地驾驶着诺曼底号邮船，航行在南安普敦到格恩西岛的航线上。 由于海面上有一层浓雾，哈尔威船长无法发现前方“玛丽”号正透过浓浓的雾笔直地朝诺曼底号逼过来。 刚才还在疯狂地奔跑的人们，听到了这句话后，立刻有秩序地走向救生艇，没有一个人敢违抗哈尔威船长的命令。 在哈尔威船长的指挥下，所有的人都已上了小艇，只有他还站在轮船上，随着轮船一同沉入大海。 虽然哈尔威船长离开了我们，但他的精神却永远留在了我们的心中。 分角色朗读课文17－34段。 1、同桌的两位同学互相读一遍，体会一下应是什么样的语气语调？这种语气语调表现了小说中的对话者此时怎样的心情？你是从小说中的什么地方看出来的？（两人可讨论） 2、向同学们展示你的朗读水平。 （角色：哈尔威船长、洛克机械师、奥克勒福大副） 1、在你眼中哈尔威船长是一个什么样的人？你是从他的哪些表现看出来的？ 2、船被撞以后，乘客们是什么表现？写乘客的表现对哈尔威船长起什么作用？ 临危不惧，舍己救人， 沉着机智，指挥有方， 忠于职守，视死如归。 文章中有两个“谜”，请大家来共同揭开谜底。 谜一：哈尔威船长说：“必须把60人救出去。”文章指出：“实际上一共有61人，但是他把自己给忘了。” 船长真的把自己忘了吗？ 谜二：哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。 哈尔威船长在沉没之前，就没有办法救出自己吗？ 谜底一：有两种可能，一是危急关头，救人至上，心中只有救人的信念，忽略了自己；二是已抱定与船共存亡的决心，只要能把他人全部救出，自己愿与心爱的轮船一起葬身大海，意念清楚明确，并未忘记自己。