2015届五年级语文上册《斗笠》课件4 语文A版.pptVIP

12斗笠 内容简介：诗歌以母亲口吻嘱咐远行的孩子戴上故乡斗笠，表达深深的母爱,浓浓的乡情。 设计理念：让诗歌点亮学生的眼睛。抓住诗歌中跳出的亮点“蘑菇”“鸟鸣”等去感悟诗歌的意象。多层次的朗读, 范读，自由读，指名读，分节读，齐读，配乐读，背诵。 目标综述：1.有感情的读背。2.感悟诗歌意象，体会乡情母爱。 环节设计：1.歌曲导入。2.诗歌视频范读及初步朗读。 3.感悟诗歌意象。4.配乐配舞朗读及表演。5.阅读拓展。 文后概述：读中感悟诗歌意象,理解情感对学生有一定难度，因此要借助鲜活的奇特的画面来理解。 12《斗笠》视频朗读 朗读指导 读准字音，读对节奏， 读出重音，读准语气。 母亲的叮咛 挺起脊梁做人 堂堂正正做人 坚强勇敢做人 孩子，戴上这顶斗笠吧！ 母亲的叮咛 亲人的惦记 故乡的眷恋 孩子，戴上这顶斗笠吧！ 母亲的叮咛 亲人的温暖 故乡的力量 孩子，戴上这顶斗笠吧！ 母亲的叮咛 做淳朴的人 做友善的人 孩子，戴上这顶斗笠吧！ 母亲的叮咛 希望与寄托 牵挂与思念 孩子，戴上这顶斗笠吧！ 《斗笠》配乐配舞朗读 学生表演 母子村口别离情景 场景：村口。 道具：斗笠，背包。 人物：母亲，孩子。 提示：学生可以试着用诗歌形式来表达孩子离别母亲时刻心情。 乡 愁 余光中? 小时侯 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头?