2015届六年级语文上册《蜗牛慢条斯理的生活》课件3 语文A版.pptVIP

一头小牛黑溜溜 无角无尾不拉犁 背着房子很自在 拖拖拉拉慢慢走 谜底： 同学们，蜗牛是一种很常见的动物，你能说说 蜗牛有哪些特点吗？ 慢 条 斯 理 màn tiáo sī lǐ 【释义】 原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢 腾腾，不慌不忙。 【出处】 元·王实甫《西厢记》第三本第二折金圣叹批：“写红娘 从张生边来入闺中，慢条斯理，如不在意如在意。” 用自己喜欢的方式自读课文。思考： （1）课文主要介绍了蜗牛哪些特征和习性？ 分 刀 产 打 热 觉 化 吨 慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙。 灼热：像火烫着一样热。 黏液：黏稠的液体。 腺：生物体内能分泌某些化学物质的组织，如人体 内的汗腺和唾液腺，花的蜜腺。 自食其力：凭自己的劳动养活自己。 再读课文，理清顺序 1.课文介绍了蜗牛哪些生活习性？ 2.课文的叙述顺序是怎样的， 给课文分段。 爬行 睡觉 吃食 繁殖 栖息 第一部分（1~4） 介绍了蜗牛行动的速度非常慢等特点。 第二部分（5~12） 介绍了蜗牛睡觉、觅食、繁殖等生活习性。 第三部分（13~14）观察蜗牛很有趣，可以看到它慢条斯理的行动 感知蜗牛的生活习性 自学课文，讨论交流 1、蜗牛是怎样爬行的？黏液有什么作用？ 2、蜗牛大部分的时间不动，待在壳里睡觉。那么他们睡觉有什么特点？ 3、蜗牛吃食、繁殖和栖息方面各有什么特点？ 4、蜗牛的身体有什么特征？哪些地方让你感到吃惊？ 加上合适的关联词。 1.（　　）蜗牛背着房子走，（　　）我们不会认为一 小时爬行4米太慢。 2.（　　）蜗牛的视力不好，（　　）它的嗅觉很灵敏。 3.（　　）蜗牛的牙磨坏了，（　　）会长出新的。 完成练习 感悟蜗牛的慢条斯理 1、快速浏览课文，思考：从哪些地方可以看出蜗牛的生活是慢条斯理的？ 2、课文的开头有什么特点？ 这样写有什么好处？ 3、朗读第1、2自然段，读出疑问与惊讶的语气。 （一问一答 ） （一问一答，就把读者的注意力吸引到蜗牛“慢”的特点上来了。） 拓展延伸 1、课文介绍了蜗牛的习性，谁还了解有关蜗牛的其他知识？ 蜗牛除了钙质硬壳以外，全身都是软软的，但它的力气可大呢，能背动比自身重20倍的东西，能移动比自身重210倍的物体呢！ 2、蜗牛的“自述”：以第一人称复述课文，深化理解，练习表达。 破折号的作用 破折号的作用有：A、注释说明；B、表示声音的中止、停顿、延长；C、表示话题转移；D、表示意思的递进。 （1）这“地毯”是他自己铺的——一条黏液做的“地毯”。（ ） （2）观察蜗牛是挺有趣的——假如你能找到它们的话。（ ）