现行国中国文词选教材吟诵教学之研究与实作-core.pdf

國立臺灣師範大學國文學系教學碩士班碩士論文 指導教授 ：潘麗珠先生 現行國中國文詞選教材吟誦教學之研究與實作 研究生 ：呂佳蓉 撰 中華民國 一百年六月 摘要摘要 摘要摘要 古典詩歌是我國文學的重要資產 ，也是國中國文的重點教學項目 ，有鑑於現 代教育強調多元學習 ，並讓學生有帶得走的能力，對於創新教學方法及課程設計 的研究陸續進行 ，其中無論是探討古典詩歌吟唱 、古典詩歌聲情教學的論述，都 指出 ：聲情教學不僅符合多元與實用的教學目標 ，使古典詩歌的教學更為全面， 也能培養學生的各項能力 ，激發學習創意。然而目前可見的相關研究中，尚未出 現以現行中國文詞選教材為主要研究範疇的論文 ，是以本論文得以在前人的論述 上，針對此主題 ，進行吟誦教學之研究與實作 。本論文先闡明古典詩詞吟誦教學 的意義與價值 ，並探究各家學者說法，以為教學使用；接著爬梳各項教學資源， 進行吟誦教材設計 ；然後以上述基礎設計古典詩詞吟誦教學課程 ，根據實際操作 的結果進行檢討分析 ，期待能對古典詩詞吟誦教學有所貢獻 。本論文最主要之研 究成果在於 ：確立吟誦教學的可行性，建立具體的教學流程，並製作吟誦教材以 為參考 。然而教學是一項藝術，必須與時俱進，本論文的撰述實為拋磚引玉 ，後 續的課程開發與設計 ，仍待有識之士繼續深耕 。