2013年海南中考语文科数学科英语科考试说明.doc

语文科 一、考试目标和要求 以全面考查学生的语文素养为宗旨，既考查学生的知识水平和能力水平，又关注学生的学习过程与方法，以及在情感态度价值观方面的状况。引导学生正确理解和运用祖国语文，丰富语言积累，培养语感，发展思维，提高审美情趣，培养实践和运用能力，促进学生主动、和谐地发展；科学地测评初中毕业生在语文学科所达到的水平，促进学生语文素养的形成与发展。 二、命题范围和内容 以教育部颁发的全日制义务教育《语文课程标准》（实验稿）“课程目标”中“阶段目标”“第四学段”提出的目标要求为准。考试内容包括识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习等。默写内容为课程标准附录一《关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议》7－9年级50篇。 三、考试方式 采用闭卷笔答考试方式。考试时间120分钟。 四、试卷结构 （一）全卷总分120分。 （二）试卷由“基础知识与运用、古诗文积累与阅读、现代文阅读、写作与表达”四个部分构成。“基础知识与运用”的考查以教材知识点为主，着重考查学生的语文知识及基本能力。“古诗文积累及阅读”分默写和理解鉴赏两部分，涉及教材中诗、文的识记，词句及篇章的理解，表现方法的鉴赏等。“现代文阅读”主要是通过对文本的阅读，考查学生积累、感受、理解、归纳、赏析文本的能力，引导学生感受语言文字所承载的思想内容、情感和艺术价值。“写作与表达”主要是考查学生的生活积累、情感态度价值观及综合运用适当的表达方式进行书面表达的能力。 （三）“基础知识与运用”约20分，“古诗文积累与阅读”约25分，“现代文阅读”“约25分，“写作与表达”约50分。 ? 数学科 一、考试目标和要求 旨在测试学生的初中数学基础知识、基本技能和基本方法，同时考查学生的数感、符号感、空间观念、统计观念，以及应用意识、推理能力和思维能力，公正、客观、全面、准确地评价初中毕业生达到全日制义务教育《数学课程标准》（实验稿）所规定的数学毕业水平的程度和获得的相应发展。试卷适当设计较简单的探究性试题和开放性试题，避免繁难计算题和证明题。 二、命题范围和内容 以国家教育部颁发的全日制义务教育《数学课程标准》（实验稿）7～9年级的教学内容为命题范围，主要包括三部分内容：“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”，其中“课题学习”的内容适当渗透到其它3部分内容之中。 三、考试方式 采用闭卷笔答考试方式。考试时间100分钟。 (考试时不允许带计算器) 四、试卷结构 （一）全卷总分120分。 （二）试卷中“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”所占分数的百分比与它们在教学中所占课时的百分比大致相同。 （三）试题分选择题、填空题和解答题3种题型。其中选择题约42分，填空题约16分，解答题约62分。 ? 英语科 一、考试要求和目标 考查学生对全日制义务教育《英语课程标准》(实验稿)中规定的初中一、二、三年级英语基础知识（包括语音、词汇、语法、功能、话题）的掌握情况，同时结合基础知识，考查学生综合运用语言知识的能力。 二、命题范围和内容 以国家教育部2001年颁发的全日制义务教育《英语课程标准》(实验稿)为依据。 三、考试方式 采用闭卷笔答考试方式（含听力笔答）。考试时间100分钟。 四、试卷结构 （一）全卷总分120分（其中听力20分）。 （二）试卷分为第一卷和第二卷。第一卷为选择题，第二卷为非选择题。 （三）试卷题型、题量分值比例。 题??号 题??型 题数 分值 第 一 卷 第一部分听力 Ⅰ ? ?Ⅱ ? ?Ⅲ ? Ⅳ ? 听句子选图画。根据其内容选择正确的图画。 情景反应。听录音，选出能正确应答你所听到句子的答语。 对话理解。根据你所听到的对话内容及问题，选择正确选项。 短文理解。根据你所听到的短文内容选择正确选项。 ? 5 ? 5 ? 5 ? 5 ? 5 ? 5 ? 5 ? 5 第二部分语言知识运?用 V ? VI 选择填空 A)单词辩音 B)单项选择 完形填空 ? 5 15 10 ? 5 15 10 第三部分阅读理解 VII VⅢ 阅读理解 情景交际 15 5 30 5 第 二 卷 ? IX ? ? ? ? X ? 词汇。 A)根据句子的意思及所给的词首字母（或汉语提示），完成单词。 B)用方框内单词的正确形式填空。 写作 A）任务型读写。 B）书面表达 ? ? 5 ? 5 1 1 ? ? 5 ? 5 10 15