八下古文复习资料.doc

21、与朱元思书 比较阅读回答问题 [甲]水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍.急湍甚箭，猛浪若奔 夹岸高山，皆生寒树负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵蝉则千转不穷，猿则百叫无绝鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日 [乙]林尽水原，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐 1．对下列加点的词解释正确的一项是（?? ） A．屋舍俨然：整齐的样子? 怡然自乐：愉快的样子?? 良田美池桑竹之属：连接 B．水皆缥碧：青白色????? 望峰息心：平和的心态?? 窥谷忘反：同“反”，返回 C．有时见日：同“现”??? 互相轩邈：高大???????? 横柯上蔽：树木 D．阡陌交通：交错相通??? 负势竞上：凭依??????? 皆生寒树：（使人看了）感到有寒凉之意 2．下列加点词语解释有误的一项（?? ） A．风烟俱净（都） B．一百许里（许多） C．皆生寒树（都） D．窥谷忘反（返回） 3．翻译句子：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝. . 4．文章由景生情，因情明志，作者不由发出感叹的句子是?????????????????? ；????????（用课文原句填空） 5. 文中划线句子的意思是???????????????? ???? 《三峡》中与之异曲同工的语句是?????????????，????????????????????? 6．选文甲中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水势的，《三峡》一文也有一处是写水势的，与它有异曲同工之妙，这个句子是：????????????????????????????????? 7．选文乙中可以看出陶渊明厌倦尘世，向往??????????????????? 的思想，他的诗《饮酒》（之五）中“?????????????????? ，?????????????????? ”两句集中体现了这种思想 8．作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是??????? ?? （请用文中的一个四字短语作答），并且重点从????????? 和????????? 两方面进行了描绘 9．选文甲描写富春江的美景时，抓住山????? 水????? 的特点，反映出作者????? 的生活情趣；选文乙通过描绘桃源美丽的自然风光，来表现桃源人??????????? 的生活，反映出作者的社会理想。 22、五柳先生传 阅读课文选段，完成后面的题目。 闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短揭穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 1、填空。 《五柳先生传》的作者是________，他是________代大诗人，我们学过他的一篇文章《__________》，其中描绘了一个自由、和平、生活幸福的理想境界。 3、翻译下列短语或句子： ⑴ 曾不吝情去留 译文： ⑵ 环堵萧然，不蔽风日。 译文： 4、选段中的一个成语是________________。 5、文中“不慕荣利”与下文“赞语”中的哪句相照应？ 答： 6、用“____________”划出文段中写“五柳先生”“生活”的句子。 7、从表达方式看，文段主要用了________的表达方式，这部分内容与下文的“赞”语的关系是________________。 8、文中最能表现五柳先生思想性格特点的四字短语是____________和____________。 9、从文中可以看出五柳先生的三大志趣（爱好）是____________、____________、____________。 23、马说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足；才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 （一）阅读课文，完成后面的题目。 1．《马说》出自 。 2.解释下列加点的词。 (1) 等： (2) 材： 3．将下列句子翻译成现代汉语。 策之不以