情境学习与大考听力训练-陈超明.ppt

特殊的英文表達 方向: 中文是採東西定位，英文是採南北定位。如西北航空公司的英文就是Northwest Airlines而非Westnorth Airlines。 數字:中文是採萬定位，英文是採千、百萬來定位。因為英文沒有萬這個單位，而是用10千來表示，對於習慣用萬來表示的國人，很容易造成換算表達時的困擾。 電話號碼：除了區域號碼，台灣的是八位數，所以我們習慣採4個字4個字斷句。但美國的電話號碼是7位數，所以會採3位4位來斷。 時間： 要顛覆以往從教科書學習到的說法，例如4點58分就直接說four fifty-eight，不要用two to five那種畫蛇添足的說法，一般人通常不會這樣使用。另外，在口語用法上，會先講大的時間單位再提小的時間單位，例如Let’s meet on Sunday. Will 2:45 be okay？與英文書寫時恰好相反。 * * 成功的關鍵：複誦 複誦： 要學好聽力，複誦是絕對不可省略的步驟。剛開始進行複誦時，難免會有來不及的問題，不需要擔心，只要將聽到的新聞廣播錄下來，一句一句、一段一段切割，重複聽並跟著複誦，甚至是聽寫下來。每天至少花個十分鐘做這樣的訓練，半年之後，要聽懂一場全英文的演講絕對沒問題。 動詞： 熟悉動詞的用法。針對場合分別熟記那些場合會出現的動詞群組，如開會時、看新聞時、談話時……諸如此類的。 速度與斷句： 在聽力上還會遭遇到的難題就是速度和斷句。速度會隨著練習時間的累積而自然進步，斷句只要掌握「一個長句子或一整個段落，通常斷句處會落在動詞或很長的主詞之後」的原則也不難突破。 * * examples 廣播資訊題：在賣場的廣播中，內容常涵蓋賣場名稱（Forest Green Mall）、賣場設施（如shops, movie theaters, food court）、限時搶購、尋人（物）啟示、打烊通知等。 在以下資訊中，你會聽到一段廣播，請注意關鍵字並找出廣播的地點。(CD2, 50.mp3) Ladies and gentlemen, ______ to the grand ______ of Forest Green Mall. We’re sure you’ll ____ ______ ____ for every member of the family. In addition to over ___ _____ , there are two ______ _________, a ______ ________ and two _______ _______ for _________. * * Where is this announcement being made?（此段廣播是在哪裡說的？） At a shopping center.（在購物中心） In an airport.（在機場） At a theme park.（在主題公園） In a hotel.（在飯店） * * Situated Learning and Exam Genre Awareness: Situated knowledge Classroom, library, shopping center, street, transportation, restaurant, etc. Syntax: ways to carry information; meanings conveyed Vocabulary: words to be used * * 情境學習的一些想法 將重點放在場景中，創造可能的情境，以及情境中常出現的狀況、用字、或語句，在情境中創造語言學習的材料，再去做溝通與活用。主要是在溝通中學習，而不像以往用制式化的對話練習。例如現實生活中打招呼的方式絕不可能制式化的總是問How are you? 而且生活化的回答也不可能只有I am fine, and you? 舊式的練習很明顯的不符合現實生活。情境教學中重要的是溝通，而非學英文。 * * Situated Knowledge:Language learning is a Legitimate Peripheral Participation Learning vs. teaching Content-based learning Task-based learning Working within situations first, learning later Real-life exposure * * Syntax To pick up syntax commonly used in situations To practice orally To use in real