八年级英语下册 Unit 3 Could you please clean your room Section A(Grammar Focus)+Section B(1a-1e)教案 (新版)人教新目标版.docVIP

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八年级英语下册Unit3CouldyoupleasecleanyourroomSectionA(GrammarFocus)SectionB(1a-1e)教案(新版)人教新目标版

Unit 3 Could you please clean your room? Section A (Grammar Focus) + Section B (1a-1e) Teaching aims(教学目标) 1. Grammar Focus (Section A) 2. Listening practice (Section B) 3. Use the new phrases to make requests or ask for permissions. Language points(语言点) 要求掌握以下句式: Could you please …? 以及掌握其正确的肯定及否定回答方式。 2.要求掌握以下词汇: (1)New words:pass, borrow, lend, finger, hate, while, snack (2)Phrases: buy some drinks and snacks, borrow some money, clean your room, invite my friends to a party, go to the store, use your CD player, take out the rubbish, make your bed (本课时的内容从Section A部分的Grammar到Section B部分的听力练习,内容、形式等有一定的跨度,需结合前部分内容,针对新词和词组进行反复练习和操练,教师可根据实际教学进行微调。) Difficulties(难点): Could you please …?句型的正确使用。 听力的复述练习。 Teaching steps(教学 Revision (work on Grammar Focus) Conduct a dictation at the beginning of the lesson and check the answers in class. Have Ss translate the Chinese sentences into English. Remind Ss to use the words and expressions they have learnt in Section A. 教学设计说明: 教师可以灵活处理此部分,为了提高课堂效率,可以将此部分放入正课前完成。 2. Work on 4a (Practice) T: Now, let’s do more exercises to practice what we learnt in Section A. 1: Explain “requests” and “permissions” (new words). 2: Write R for requests and P for permissions. (Answer : P, R, P, R, R , from 1 – 5 ) And explain the new words (pass, borrow, lend, finger) 3: Match (Answer: 1. d, 2. a , 3. c, 4. e, 5. b , ) 教学设计说明: 1. 针对题目进行解释,可以帮助层次稍差的学生快速理会教学目的。 2. 在正式答题前,针对生词进行解释以便下一个步骤顺利进行。 3. Work on 4b 1. T: Next, please use the correct words to complete the conversation. 2. Explain the new word while. 教学设计说明: 练习部分的题目,教师应该提前放入预习完成,课中完成答案核对的工作,再集中时间适当增加新词、重要词汇的句型练习。 4. Summary T: In this lesson, we learnt a new way to make requests or ask for permission. Now let’s make a summary about this. Could you please…?句型 用法小结。 Exercises. 教学设计说明: (总结之前,先请学生自行总结,再根据不同学生的进行补充、梳理、巩固练习) 5. Lead in ( Talk) (For Section B) T: Next I have two questions for you. Imagine your mother wants to hold a very big pa

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