辽宁省灯塔市八年级英语下册 Unit 7 What’s the highest mountain in the would导学案3（无答案）（新版）人教新目标版.docVIP

课题：What’s the highest mountain in the would? （第 3 课时） 【学习目标】 课标要求： 1本节教学目标： 1.继续积累形容词汇并认读生词和短语creative, performer, talent 2.掌握的句型有； - Who was the best performer? - My cousin Li Jing is the funniest person I know. 3. 学会运用形容词来描述自己或他人的活动。 、 目标达成： 1、学会运用形容词来描述自己或他人的活动。 学习流程： 【课前展示】 仔细阅读1a，并完成。并写出下列各词的比较级和最高级。 funny___________ boring__________ quiet____________ good___________ bad__________ creative___________; dull________ serious__________. 【创境激趣】 用上面的及更多的褒义，贬义形容来描述人或事物。 例：My sister is the funniest person I know. 你能用学过的词汇来说出这样的句子吗？ 1． 2． 3． 4． 5． 同学们一定要认真听对话，积累更多