（全国通用）2018年高考生物二轮复习 专题五 生态 课时作业3、4 大题练.docVIP

课时作业3大题练——确保高分冲名校（A卷）1．图甲为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，图乙是某林场松鼠种群数量的变化图。请回答下列问题： (1)分析图甲：b点时种群的年龄组成属于________型；为了防止蝗灾爆发，可通过性引诱剂诱杀雄虫改变种群的____________，由此降低种群的__________，从而有效防止c点的出现；c点后种群的数量变化是由于资源缺乏降低了____________。 (2)分析图乙：松鼠种群数量在这30年间的增长______(填“符合”或“不符合”)“S”型曲线；松鼠的种群密度从第________年开始达到最低。 (3)在无迁入和迁出的情况下，某种群数量每年均以150%的速率(出生率－死亡率)增长，若该种群初始数量为N，则两年后它们的数量将达到________。 解析：(1)图甲中b点种群的数量正在急剧上升，年龄组成属于增长型。诱杀雄虫可改变蝗虫种群的性别比例，从而降低蝗虫的出生率，降低种群数量，可有效防止c点的出现。蝗虫数量增多导致资源缺乏，环境容纳量降低，数量随之下降。(2)根据λ的含义，第1～9年，λ＞1，种群数量增长；第11～19年，λ＜1，种群数量下降；第20～30年，λ＝1，种群数量基本不变，因此这30年间种群数量不呈“S”型增长。第11～19年松鼠种群数量不断减少，第20年时λ等于1，说明第20年松鼠种群数量与第19年相同，因此种群密度从