新人教版政治选修2《专题四 社会主义经济理论的初期探讨》教案.docVIP

《普通高中课程标准实验教科书　思想政治　选修2经济学常识》“专题四社会主义经济理论的初期探讨”内容分析 一、本专题知识结构 二、教学重点、难点 本专题教学重点有两个：一是苏俄“新经济政策”的内容、意义，二是毛泽东《论十大关系》的主要观点。 苏俄新经济政策的实施，不仅解决了当时苏俄所面临的严峻困难，而且也找到了一条切合当时苏俄实际的过渡到社会主义的新道路，对我们清楚在实践中如何坚持和发展马克思主义具有指导意义。 毛泽东《论十大关系》集中了我国建国初期对社会主义建设规律探索的成果，即使在今天都有十分重要的意义。 本专题的教学难点是：列宁、斯大林、毛泽东对社会主义商品经济的认识。 三位领导人对商品、货币、价值规律等问题的认识都比较复杂，甚至前后有变化。在教学过程中，应尽量帮助学生梳理清楚。 三、主要内容 （一）列宁对社会主义经济理论的探索 1.新经济政策的内容与意义。 “十月革命”后，为了夺取战争胜利的需要，苏俄采取了战时共产主义政策。这一政策的实施，保证了战争的胜利，保卫和巩固了新生的苏维埃政权。但随着条件的改变，这一政策的实施受到了农民的坚决反对，带来了1921年春严重的危机。 在此背景下，苏俄自1921年3月开始实行新经济政策。这一政策的主要内容有：以粮食税代替余粮收集制，以自由贸易代替贸易国有化和实物配给制，发展国家资本主义。 新经济政策的实施，巩固了工农联盟，恢复了国民经济，找到了一条向社会主义过渡的新道路。 2.列宁对市场与社会主义关系的认识。 在实施新经济政策以前，列宁一直把商品、货币看作是社会主义社会的对立物。 在新经济政策的实施过程中，列宁先是提出由政府直接控制商业，后又进一步提出由国家调节商业，并号召共产党人要学会经商。列宁的认识与以前相比有了很大的变化，但他把这些变化看成是为解决当时所面临的困难而采取的一种权宜之计。 （二）斯大林对社会主义经济理论的探索 1.苏联经济建设与五十年代初的争论。 苏联在斯大林的领导下，1936年苏联宣布建成了第一个社会主义国家。苏联在“四五”计划期间所取得的伟大成就，医治了战争带来的创伤，增强了苏联的经济实力，显示了社会主义制度的优越性。 在此情况下，苏联经济界出现了对若干问题的争论。从1952年2月1日到9月28日，斯大林先后四次就政治经济学问题发表意见。这些意见被汇编成册，以《苏联社会主义经济问题》为书名于当年公开发表。斯大林对社会主义建设探索的理论成果主要集中在这本书中。 2.斯大林对社会主义经济规律的认识。 针对苏联当时存在的苏维埃政权可以创造规律的错误观点，斯大林指出经济规律是客观的。 针对社会上关于资本主义和社会主义基本经济规律问题的讨论，斯大林明确指出：最适合资本主义基本经济规律这个概念的，是剩余价值规律；社会主义基本经济规律的主要特点和要求是，用在高度技术基础上使社会主义生产不断增长和不断完善的办法，来保证最大限度地满足整个社会经常增长的物质和文化的需要。 3.斯大林对社会主义商品经济的认识。 斯大林与列宁一样，曾经认为在社会主义国家里不再存在商品生产。在50年代初的争论中，他改变了自己原来的看法。 他认为两种社会主义公有制和两个社会主义生产部门的存在，是社会主义商品生产存在的根本原因，并进一步指出保持商品生产、发展商品交换，是使社会主义获得胜利的唯一可能的道路。 斯大林分析了社会主义商品生产的特殊性，认为社会主义制度下的商品生产不会导致资本主义。 斯大林指出，价值规律是客观的，它是一个很好的实践的学校，无产阶级国家要自觉利用价值规律。但关于价值规律的作用，斯大林认为存在两种情形：其一是在商品流通领域，主要是在个人消费品流通领域中，价值规律在一定的范围内保持着调节者的作用。其二是在生产领域，价值规律对社会主义生产有影响，但不是社会主义生产的调节者。他提出国有企业要按价值规律的要求来确定价格，进行经济核算，这有利于促使企业提高劳动生产率，降低成本，增加赢利。 4.斯大林对国民经济计划化优越性的认识。 社会主义国家根据社会化生产的客观要求，制定、执行科学的国民经济发展计划，可以避免资本主义制度下生产的无政府状态，避免破坏国民经济并给社会带来巨大物质损害的周期性的经济危机，保证了社会主义国家国民经济的高速、持续增长。因此，国民经济的计划化，固然可能造成某些企业、某些部门的生产盈利减少，甚至没有，但从整个社会来看，从长期来看，我们获得的生产赢利更多。高级赢利的产生体现了社会主义制度的优越性。 （三）毛泽东对社会主义经济建设的理论探索 1949年新中国成立后，我们经过几年的国民经济恢复，从1953年开始了对私有制的社会主义改造，并于1956年宣布进入社会主义社会。在此期间，苏联国内问题的暴露，使我们对待苏联经验的态度由过去的“以俄为师”转为“