江苏省仪征市第三中学九年级数学上册 2.1 圆（第1课时）学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

圆 学习目标: （一）知识技能目标 1．经历圆的有关概念的形成过程，理解圆的描述概念和集合概念. 2．理解点与圆的位置关系以及如何确定点与圆的三种位置关系；了解“圆是到定点距离等于定长的点的集合”，并能应用它解决相关的问题. 3．经历探索点与圆的位置关系的过程，会运用点到圆心的距离与圆的半径之间的数量关系判断点与圆的位置关系，逐步学会用运动的观点及数形结合的思想去解决问题. （二）过程与方法目标 1．通过观察、操作、交流的过程，培养学生动手能力、探究问题的能力以及合作交流的能力． 2．经历探究、归纳的过程，丰富数学活动经验，体会从特殊到一般的研究方法，以及数形结合和转化的数学思想． （三）情感态度目标 经历圆的有关概念的形成过程，引导学生用数学的眼光和运动、集合的观点去认识世界、解决问题.激发学生爱生活的情感．通过小组交流活动，培养学生合作学习的意识和探索研究的精神． 学习重点：确定点和圆的三种位置关系以及圆的集合概念的理解 学习难点：点和圆的三种位置关系的理解和应用 学习方法与学习手段: 自主探索、合作交流、多媒体辅助学习. 学习过程： 一、探索活动 1、圆的描述定义： 把一条线段OP（用你手边的圆珠笔代替）的一个端点O固定， 使线段OP绕点O在平面内旋转一周，另一个端点P所形成的图形 是______。其中，定点O叫______，线段OP叫______。 以点O为圆心的圆，记作