沪教版化学九年《由多种物质组成的空气》教案.docVIP

由多种物质组成的空气 课题 §2—1 由多种物质组成的空气 课型 新课 本课题教时数 一课时 本教时为 第一课时 备课日期 年 月 日 教 学 目 标 知识技能：了解空气的组成，增强学生的环保意识。 能力培养：通过空气中氧气含量的测定实验，培养学生的观察能力和分析思维能力。 教学重点、难点及对策 重点：了解空气的组成，空气污染及其防治 教 学 过 程 设 计 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注 复习巩固 【提问】用文字表达式表示并回答反应的现象： 镁带燃烧 加热碱式碳酸铜 思考并回答： 新课引入 在我们人类生存的环境中，时时处处都充满着一种既看不到又闻不到的重要的廉价的自然资源。它不仅起着气候的调节作用，还是人类和一切动植物的生命支柱，它就是空气。你知道下面问题的答案吗? 1、你能证明空气的存在吗？能捕捉到它吗？ 2、空气中有哪些物质？它们在生产和生活中有什么用途？ 一、空气的组成 【提问】空气就在我们周围，你对它已经有哪些了解？（提示：空气是一种单一的物质吗？它主要由哪些成分组成 【演示实验】红磷在空气中燃烧 思考并回答课本27页问题： 空气不是一种单一的物质，是由多种气体组成的物质。 观察现象并回答问题：