沪教版化学九年《自然界中的水》教学设计.docVIP

自然界中的水 课题 §2—4自然界中的水 课型 新课 本课题教时数 1课时 本教时为 第1课时[ 备课日期 年 月 日 教 学 目 标 知识技能：了解水在自然界的分布情况，水与人类的关系及水的重要性；初步了解水污染的因素及严重后果和防止污染的重要意义，从而进一步加强环保意识；了解水的组成。知道天然水、自来水、饮用水、矿泉水和蒸馏水的区别；知道过滤操作的目的，学习过滤的基本装置和操作方法。 能力培养：应用学过的知识对似乎熟悉的水进行科学的认识和研究。 重 点 难 点 对 策 通过实验水的组成； 通过讨论了解水的重要性，增强节水爱水意识。 教 学 过 程 设 计 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注 复习提问 【提问】1、空气的主要成份是什么？ 2、空气中的氧气与人类有什么关系？ 思考并回答[ 新课 【引入】空气是人类和动植物生存不可缺少的物质基础。还有什么物质在人类和动植物的活动中所占的地位可与空气相比呢？这就是本节课所要学的另一种物质——水。 §3—4自然界中的水 一、水的存在及利用 【阅读指导】指导学生阅读课本第47、51-52页。然后围绕以下问题进行讨论： 水在自然界的存在。 水与人类的关系。 水质污染的严重后