沪教版化学九年《金属的防护和回收》同步教案一.docVIP

课题 金属的防护和回收 (执教：裴锐 单位：淮阴中学 指导：肖红梅) 一、知识提要 1、实验探究钢铁锈蚀的条件 2、防止金属锈蚀的简单方法 3、废金属对环境的污染，回收金属的重要性。 二、知识脉络 三、教学思路 教师呈现有关钢铁腐蚀的的学习情景，引导学生探究课前实验和钢铁锈蚀的现象，总结出钢铁锈蚀的条件。由钢铁锈蚀的条件，引导学生如何去防止钢铁锈蚀。让学生举出生活中防锈的具体措施引导学生结合钢铁锈蚀的条件，总结钢铁防锈的根本方法。通过金属矿物的储量等资料得出和回收废金属的意义。 四、组块设计 组块1 钢铁的锈蚀条件 教师活动 学生活动 提示或建议 【创设情境】 同学们，在日常生活中大家经常见到金属锈蚀的现象。据报道：在英国，每90秒就有1吨钢铁因为锈蚀而废弃，金属锈蚀使英国每年损失约50亿英镑，这个数字比英国政府每年用于中等教育的总和还多。全世界每年由于锈蚀而报废的金属约占世界金属全年产量的20％－40％其中钢铁的锈蚀占金属锈蚀的一半。（ 教师用电脑展示上面报道和一些金属锈蚀的图片） 【适时发问】 读了这则报道你有哪些感想？ 【及时追问】 既然防止金属锈蚀的意义如此重大，那么我们如何才能防止金属的锈蚀呢？钢铁锈蚀的条件是什么呢？防锈的方法和具体措施有哪些呢？ 【指导阅读】 教材P136页的活动与探究 【友情提示】 1、实验中铁钉所处的环