沪教版历史与社会七上《认识学校》教案.docVIP

第五课 认识学校 【教学目的】 知识目标： 通过本课学习，使学生了解学校和教育的关系，了解学校产生发展的一般情况。 知道学校的基本功能，了解学校文化的基本构成，理解学校各项规章制度设置的必要性。 知道参与学校生活的基本途径。 能力目标： 通过对教育发展基本状况的整理和对社会原因的分析，培养学生对问题的宏观把握能力。 通过展望随着知识经济的到来，我国教育事业发展以及自身受教育的前景，使学生学会从历史的角度、从发展的眼光看世界。 能够认同并正确评价学校的规章制度，并运用学校的规章制度解决自身存在的问题。 能够积极参与学校的各种集体活动，并培养学生的主人翁意识，为学校的活动提出较好的具有建设性的意见。 情感、态度、价值观目标： 通过对教育的发展、学校的产生以及学校教育作用的学习和认识，产生热爱学习生活、热爱自己学校的感情。 通过认识学校各种条件、因素对自己的影响，养成自觉遵守学校规章制度的意识和习惯，确立爱护并保护学校环境和设施的意识。 通过教学，使学生形成珍惜学习条件的情感。 【教学重点和难点】 重点：我国学校教育的发展概况。 难点：如何认识学校的规章制度；如何认识学校环境对学生个体的影响。 【课时安排】2课时 【知识点一】 学校教育的发展 【教学设计】 采用教师讲解为主的方法，讲述我国教育发展的过程。 充分利用书本的图片，给学生一个较为感性的认识。尤其是对“六艺”