沪科版数学八上16.1《图形的轴对称》教案.docVIP

16.1轴对称图形 教学目标 　　1.使学生初步认识对称图形，明白对称的含义，能找出对称图形的对称轴。2.通过观察、思考和动手操作，培养学生多种能力，渗透美的教育。 　　理解对称图形的概念及性质，会找对称轴。 教学难点 　　准确找全对称轴K] 教学准备 　　1.教具：投影片、图片、剪刀、彩纸。 2.学具：蝴蝶几何图片、剪刀、白纸。 （一）导入新课 　　你们看这些图形好看吗？观察这些图形有什么特点 　 　　（图形的左边和右边相同。） 　　你能举出一些特点和上图一样的物体图形吗？（人体、昆虫、房屋、衣服……） 　　这些图形从哪儿可以分为左边和右边？请同学到前边来指一指。（指出中间的那条线。） 　　你怎么知道图形的左边和右边相同？（看出来的……） 　　还有别的办法吗？用手中蝴蝶图形动手试一试，互相讨论。（对折，图形左右两边完全合在一起，也就是完全重合。） 　　你能不能很快剪出一个图形，使左右两边能完全重合？可以讨论，也可以看一看其他同学是怎么剪的。（把纸对折起来，再剪。） （二）讲授新课 　　1.对称图形的概念。 1）对称图形和对称轴的定义。 　　问：你们剪出的这些图形都有什么特点？ 　　（沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合。） 　　师：像这样的图形就是对称图形。（板书课题） 　　折痕所在的这条直线叫做对称轴（画在图上）。 　　问：现在谁能准确说出什么是对称图形？什么是对称轴。