济南版生物七上第四节《绿色植物的呼吸作用》教案.docVIP

济南版七年级上册第二单元第一章第四节 绿色植物的呼吸作用 【教材分析】： 绿色植物的呼吸作用是绿色植物的三大重要作用之一，它与光合作用既相互独立，又相互依存。本节内容包括植物的呼吸作用和呼吸作用的应用两部分。对植物呼吸作用知识框架的建构，主要是通过对“观察植物的呼吸作用”实验现象的分析而获得。 【教学目标】： 1、描述绿色植物的呼吸作用。 2、举例说出呼吸作用的原理在农业生产和日常生活中的应用。 3、通过实验，培养学生猜想、观察、推理、分析、综合能力和创造思维能力。 4、通过比较光合作用与呼吸作用的关系，使学生树立对立统一的辩证唯物主义观点。 【教学重点、难点】： 1、“观察种子的呼吸现象”的实验分析。 2、呼吸作用的概念和意义。 【教学方法】：实验法、观察法、归纳法、列表比较法 【课时安排】：1课时 【教学准备】： 制作多媒体课件，植物呼吸作用的三个演示实验录像，澄清石灰水，玻璃导管，试管，煮熟的菠菜，菠菜，黑色塑料袋，线，软管，夹子。 【教学过程】： 一、激趣导入 请同学们屏住气，停止呼吸，有何感受？为什么会出现这种现象？我们吸入的气体是什么？呼出的气体又是什么呢？ 学生回答完毕后，教师带领大家完成“小魔术”：请一名同学向盛有澄清石灰水的试管中吹气，观察现象并叙述。教师在课件中打出：能使澄清石灰水变浑浊是二氧化碳的特性。从而证明人呼出的气体中含有较多的二氧化碳，以此作为知识铺