浙教版科学七上《细胞》教案.docVIP

2.4细胞 【教学目标】 知识目标：掌握显微镜的机构及其使用；认识细胞的基本结构及各部分作用，能区分动植物细胞；了解细胞的分裂、生长和分化及其意义。 技能目标：学习使用显微镜；学会制作临时装片；绘制细胞结构简图。 情感目标：感受工具的发展及使用对生命科学微观领域研究的意义，从而领会科学和技术是相互促进的；体验到科学技术的发展往往是几代人共同努力的结果，从而培养协作的精神。 【教学重、难点】 重点：认识显微镜的构造及操作；临时装片的制作；细胞的结构；动植物细胞的区别；细胞的分裂、生长和分化及其对生物的作用。 难点：显微镜的操作；临时装片的制作；细胞各部分结构的作用；区分细胞的分裂和分化；对染色体会平均分配到两个子细胞的理解。 【教学过程】 第1课时 一、情境讨论引入 师：国际上长度的基本单位是什么？ 生：米 师：质量的基本单位呢？ 生：千克 师：生物分类的基本单位？ 生：种 师：那构成动物与植物的基本单位是什么呢？ 生：细胞 二、学习过程 师：细胞很小，小到只有一至几十微米，一毫米等于多少微米呢？ 生：1000微米 师：我们的课本中一张纸厚度约为0.1mm，因此一张纸的厚度上就可以排列约100个细胞。(让学生感受一下细胞的小) 师：细胞如此的微小，我们可以凭借肉眼直接观察吗？ 生：不可以 师：那需要借助什么仪器？ 生：显微镜 师：借助显微镜，我们可以看到细胞的哪些方面？ 生：形态，