12.简易方程整理与复习2.pptx

简易方程整理与复习在正确的方程并在下面划上“——”（1）电器商店六月份售出空调和冰箱360台，售出的空调是冰箱的2.6倍。售出的冰箱有多少台？设售出的冰箱有X台。A、2.6X+X=360 B 、 2.6X-X=360 C 、360-2.6X=X D 、(2.6+1)X=360(2)电器商店六月份共售出空调和冰箱360台，如果每天售出的空调8台，那么每天售出的冰箱有多少台？设：每天售出的冰箱有x台。A、30x+30×8=360 B、30x=360-30×8C、30x-30×8=360 D、(8+x) ×30=3603.小白兔的家是三角形的，面积是200平方厘米，底是25厘米，高是多少厘米？列方程解应用题第二关选择合适的方法进行解答。（1）科技书 文艺书12本多5本？本？本（2）科技书 文艺书少7本23本42.5∟∟A5 B如图：求大象的家中AB边上的高（单位：米）X40米水上乐园∟60米扩展练习： 娃娃国旅游开发有限公司原计划在天鹅湖上修建一座梯形的“水上乐园”面积是3200平方米。但因资金有限，现只有将面积缩小，而且修成三角形，问：这座水上乐园的面积是多少呢？列方程解应用题拓展练习: 例6、果园里有桃树和杏树180棵，杏树的棵数是桃树的3倍。桃树和杏树各有多少棵？会用线段图表示这道题的数量关系吗？飞机每秒飞行0.6千米,是火车每秒行驶路程的20倍.火车每秒行驶多少千米?第三关综合练习（1）五年级同学去参加植树活动，共植树180棵。男同学有20人，女同学有30人，每人植树多少棵？（2）五年级同学去参加植树活动，女同学比男同学多植树60棵。男同学有20人，每人植树3棵，女同学有30人，每人植树多少棵？朱军准备在一周(7天)内看一本91页的故事书.1、他平均每天要看几页?2、他读了4天后，发现还剩30页，他读了多少页？一堆废纸大约有3吨，用它们大约可以生产白纸2.4吨，相当于少砍51棵树。1、平均每吨废纸大约能生产白 纸多少吨？2、回收1吨废纸大约相当于少 砍多少棵树？（3）客车和货车从相距600千米的甲乙两地同时出发相向而行，6小时后相遇。客车每小时行驶40千米，货车每小时行驶多少千米？（用两种方程解）正三角形周长2.42米，它的边长是多少米？国旗的长是宽的1.5倍,一面国旗宽96厘米,长应是多少厘米？数学书封面长24厘米,比它的宽多7厘米,数学书封面的宽是多少厘米？教学反思： 由于学生已经对所学知识进行了回顾和整理，再结合自己平时作业中的错题，根据不同的内容、不同的问题，学生有了新的认识，能采用不同的方法,对错误进行辩析。这样学生思维的严密性得以发展,学生考虑问题会更理性更深入，也较好地激发了学生的学习潜能。课堂练习是一种有目的、有计划、有步骤、有指导的教学训练活动，是学生掌握知识、形成技能、发展智力、培养能力、养成良好学习习惯的重要手段。复习课的练习既要兼顾每一个知识点，又不能平均使用力量，还要防止学生疲乏或懈怠等现象发生，因此，我以变式练习作为突破口，既覆盖了本单元的所有教学内容，又适合学习层次不同的学生。这样，每位学生都能找到适合自己的练习进行尝试，体验到成功的喜悦，增强了学生学习的信心，学生学习起来负担轻、兴趣浓、效果好。 教学目标：1.理解方程的含义，初步体会等式与方程的关系；初步理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，会列方程解答一步计算的实际问题。2.使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象成方程的过程。教学重点：理解等式的性质，能利用等式的性质解方程。教学难点：会列方程解答简单的实际问题。提问：题目中告诉我们哪些条件？要我们求什么问题？指名读题，找出已知所求及等量关系式。指名读题，找出已知所求，引导学生根据复习题的线段图画出线段图。根据题意说出等量关系式并列方程。引导学生说一说数量关系式。在列方程解决实际问题时，可以怎样找数量之间的相等关系？举例说明。让学生围绕这两个问题进行独立思考。把各自思考的情况在小小组内进行交流。在列方程解决实际问题时，可以怎样找数量之间的相等关系？举例说明。让学生围绕这两个问题进行独立思考。把各自思考的情况在小小组内进行交流。在列方程解决实际问题时，可以怎样找数量之间的相等关系？举例说明。让学生围绕这两个问题进行独立思考。把各自思考的情况在小小组内进行交流。在列方程解决实际问题时，可以怎样找数量之间的相等关系？举例说明。让学生围绕这两个问题进行独立思考。把各自思考的情况在小小组内进行交流。在列方程解决实际问题时，可以怎样找数量之间的相等关系？举例说明。让学生围绕这两个问题进行独立思考。把各自思考的情况在小小组内进行交流。在列方程解决实际问题时，可以怎样