关于开展2016年全国职业院校技能大赛-职业能力.docVIP

2018年全国职业院校技能大赛 赛项申报书 2018年全国职业院校技能大赛 赛项申报书 一、赛项名称 （一）赛项名称 制冷与空调设备组装与调试 （二）压题彩照 （三）赛项归属产业类型 通用装备制造业 （四）赛项归属专业大类 从历次比赛报名情况看，参赛选手除来自加工制造类专业外，还有土木水利工程类、轻纺食品类、信息技术类、医药卫生类等相关专业的学生。这些专业人才培养方案中也将制冷与空调设备组装与调试的知识与技能作为本专业人才的培养要求。 加工制造类 052900制冷和空调设备运行与维修 053000电气运行与控制 053100电气技术应用 053200电子电器应用与维修 土木水利工程类 040700楼宇智能化设备安装与运行 040800供热通风与空调施工运行 轻纺食品类 071100食品生物工艺 信息技术类 091200电子与信息技术 091300电子技术应用 091500通信技术 医药卫生类 102000制药技术 102200药品食品检验 102400制药设备维修 二、赛项申报专家组 三、赛项目的 赛项以诠释职业教育工作过程导向为理念，围绕行业、企业在产品更新换代、生产设备改造升级过程中对中、高级制冷专业人才职业能力的要求组织竞赛，引领和促进中职学校教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、课程教材与职业标准对接的专业建设。 以制冷专业技术为背景，融入具有时代背景的新技能、新技术、新工艺、新材料和新的生产理念，通过竞赛，展示参赛学生熟练的系统装调综合技能和专业知识，检阅参赛选手制冷管路设计实施、操作流程安排、现场问题的分析与处理、工作效率、质量与成本控制等职业岗位能力；展示职业教育改进与改革的最新成果；同时还考查选手安全意识、规范意识、职业习惯、职业素养等能力和社会能力。促进中职学校教学内容与要求、教学方法与工作方法、教学过程与工作过程对接的教学改革。加快工学结合人才培养和课程改革与创新的步伐，引导职业教育关注制冷技术的发展趋势及新技术应用以及融入现代学徒制的教学新理念，为行业、企业培养急需的具有明显时代特色的制冷专业高技能人才。 四、赛项设计原则 （一）坚持公开、公平、公正 赛前公布名称，公布操作工艺规范和要求，公布配分细则，做到比赛内容、比赛过程、工艺标准、评分要求公开、公平与公正。 实现在线移动学习，可以使用手机、平板等移动设备，随时随地进行学习空调及双温冷柜电气控制系统连接空调电气系统排故双温冷柜制冷系统测试双温冷柜制冷系统调试In the competition, we design pipeline, install, measure, debug, pressurize, vacuumize, add refrigerating fluid on air conditioner and two-temperature refrigerator. Tasks contain: 1.Refrigeration pipe manufacturing. 2.Two-temperature refrigerating system assembly. 3.Conditioner and two-temperature refrigerator electrical control system connection. 4.Conditioner electrical system troubleshooting. 5.Two-temperature refrigerating system test. 6.Two-temperature refrigerating system debug. 七、竞赛方式（含组队要求、是否邀请境外代表队参赛） 中职组为赛，。《全国职业院校技能大赛参赛报名办法》 八、竞赛时间安排与流程 竞赛场次：按照一批次组织竞赛，单个竞赛工位7.5平方米（含通道）。 竞赛流程：参赛队报到——召开领队会、介绍比赛规程——组织参赛选手赛前熟悉场地——加密、检录、正式比赛（期间组织观摩、交流体验活动）——比赛结束（参赛队上交比赛成果）——成绩评定——闭赛式（赛项点评、公布成绩、颁奖）。 竞赛日程及内容： 日期 时间 内容 地点 第一天 下午 13:30前 报到 酒店 14:00-15:00 领队会（抽签、赛前说明） 报告厅 15:00-17:00 选手熟悉赛场 （限定在观摩区，不进入比赛区） 赛场 第二天 上午 6:30 选手集合上车 酒店 7:00 选手检录（一次加密） 赛场 7:10-7:30 选手赛位抽签（二次加密） 赛场 7:30-11:30 选手正式比赛 赛场 9:30-10:00 赛场观摩 赛场