【精品】人教新课标版四年级下册数学同步讲练测-第二单元第1课 判断从不同位置观察.docVIP

第一课 判断从不同位置观察 到的物体的形状 开心回顾 右边的茶杯分别都是谁看到的？连一连 【答案】 【解析】由图可以看出，四个小孩分别坐在茶杯的前后左右侧，则把他们看到的分别对应连起来即可。[ 课前导学 学习目标： 1.正确辩论从上面、前面、左面观察到的物体的形状。 2.从观察到的物体中抽象出平面图形。 知识讲解： 【例题】用同样大的正方体，摆成下面的几个物体。 （1）从正面看是的有 ，从侧面看是的有 。 （2）从侧面看是的有 。 （3）从正面看是的有 。[来源:学科网] （4）从 和 的上面看都是。 （5）从 正面和 的上面看都是。 【解析】 解：（1）从正面看是的有①和②是一排是左右相连的两个正方形，从侧面看是的有一排是左右相连的两个正方形。 （2）从侧面看是的有是上下两个上下相连的正方形是⑤和⑥。 （3）从正面看是的有三个左右相连的正方形的③和④。 （4）从上面看都是是三个左右相连的正方形的是⑤和⑥。 （5）看到是下面一行是三个左右相连的三个正方形，上面是中间一个正方形，是⑤和④。 【答案】①②，①③④，⑤⑥，③④，⑤，⑥，⑤，④ 新知总结：从不同位置观察由小正方体拼摆的物体，辨认观察到的物体的形状的方法：在哪一位置观察物体，就从哪一面数出小正方形的数量，并确定摆出的形状。 作业设计 1．一个立体图形从上面看是图形，从正面看是图形，这个立体图形是（　　）。 A． B． C． 【答案】B 【解析】 解：根据从不同方向看到的物体的面不同进行解答，只有B立体图形从上面看和从正面看的图形符合题意。故答案为：B。 2．一个物体从正面看是，从右面看是，从上面看是，这个物体是（ ） 。 A． B． C． 【答案】B 【解析】 解：根据从不同方向看到的物体的面不同进行解答，由题干分析可知，答案为B。 3．他们看到的是同一个立体图形，是哪个图形？（ ）。 A． B． C． 【答案】A 【解析】 解：根据从不同方向看到的物体的面不同进行解答，由题干分析可知答案为A。 4．从正面和左面看到的图形（　　）。 A．相同 B．不同 C．不能确定 【答案】A 【解析】 试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个靠左边；从左面看到的也是2层：下层2个正方形，上层一个正方形靠左边，所以从正面和从左面看到的图形相同，据此即可选择． 解：根据题干分析可得：从正面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个靠左边； 从左面看到的也是2层：下层2个正方形，上层一个正方形靠左边，所以从正面和从左面看到的图形相同。 故选：A。 5．在符合要求的几何体下的括号里画“√”． 【答案】 【解析】 试题分析：第一个图形从左面看是2层，下面一层2个正方形，上面一层1个正方形靠左；从正面看是2层，下面一层3个正方形，上面一层1个正方形靠左； 第二个图形从左面看是2层，下面一层3个正方形，上面一层1个正方形靠左；从正面看是2层，下面一层3个正方形，上面一层1个正方形靠左； 第三个图形从左面看是2层，下面一层2个正方形，上面一层1个正方形靠左；从正面看是2层，下面一层3个正方形，上面一层1个正方形靠左，据此解答即可． 解：由分析可得：