泪珠与珍珠人生必于忧患备尝之余.pptVIP

不见复关，　　　　　　。 《诗经·氓》 　　 却与小姑别，　　　　　　。 《孔雀东南飞》 座中泣下谁最多？　　　　　　　　。 《琵琶行》 出师未捷身先死，　　　　　　　　。 《蜀相》 　　　　　　　　，竟无语凝噎。 《雨霖铃》 小轩窗，正梳妆，相顾无言，　 。 《江城子》 　 春蚕到死丝方尽，　　　　　　　　。 《无题》 　　　　　　，恨别鸟惊心。 《春望》 　 　　　　　　 ，蓝田日暖玉生烟。《锦瑟》 作者简介 琦君（1918~）现、当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。琦君是个孤儿，一岁时，父亲过世，四岁时母亲也走了，于是她被送给了后来的父亲和母亲抚养，父亲在城里有他的事业，所以很少回乡下。而父亲在乡下有一个妻子，也就是琦君所说的母亲，她唤作“大妈”?，是“大妈”一路扶养琦君长大；琦君14岁就读于教会中学。 朗读课文前四段 引用白居易的诗歌《啄木曲》 莫染红丝线，徒夸好颜色。 我有双泪珠，知君穿不得。 莫近红炉火，炎气徒相逼。 我有两鬓霜，知君销不得。 刀不能剪心愁，锥不能解肠结。 线不能穿泪珠，火不能销鬓雪。 不如饮此神圣杯，万念千忧一时歇。? ——人生的痛苦只有自己才能感受最深 新安吏????杜甫 客行新安道，喧呼闻点兵。? 借问新安吏，县小更无丁。  府帖昨夜下，次选中男行。 中男绝短小，何以守王城。 肥男有母送，瘦男独伶俜。  白水暮东流，青山犹哭声。  莫自使眼枯，收汝泪纵横。  眼枯即见骨，天地终无情。 ——刻骨铭心的痛楚是一个人经历磨难以后的收获 有一天我们都会老  极可能最后连要说什么， 我也一并忘记。 　　　 孩子！你忘记我们练习了好几百回， 才学会的第一首娃娃歌吗？ 是否还记得每天总要我绞尽脑汁 去回答不知道从哪里冒出来的“为什?????么”吗？ 所以，当我重复又重复说着老掉牙的故事 哼着我孩提时代的儿歌时 体谅我，  让我继续沉醉在这些回忆中吧！ 希望你，也能陪着我闲话家常吧！ 孩子? 现在我常忘了扣口子，系鞋带。 吃饭时，会弄脏衣服， 梳头发时手还会不停的抖， 不要催促我， 要对我多一点耐心和温柔， 只要有你在一起，  就会有很多的温暖涌上心头。 　　孩子！ 　　如今，我的脚站也站不稳， 走也走不动， 　　所以， 　　请你紧紧的握着我的手， 　　陪着我，慢慢的。 　　就像当年一样， 我带着你一步一步地走。 因为牡蛎之泪是奋斗得出来的。也就是说,作者把经过奋斗，经过磨砺之后留下的泪比喻成了珍珠。在奋斗历程中落下的艰辛之泪就像珍珠。二者是比喻关系，相似点是：生命都因饱经痛苦地煎熬而显出了珍贵的一面。、 这一段在写奋斗泪，作者直接点出了泪珠和珍珠的关系，在生命的奋斗过程中留下的泪水，在成功之后回首，是最珍贵的回忆，就如同珍珠一样宝贵。 纯 美 至 真 至 善 我们再认识几种眼泪 眼泪是慈悲为怀的仁爱甘露：慈悲泪 眼泪是感恩示心的厚礼：感恩泪 眼泪是家国、亲情的千千心结！ 眼泪是战胜苦难的心血结晶！ 眼泪是慈悲为怀的仁爱甘露！ 眼泪是神圣母爱的凝华 ！ 眼泪是感恩示心的厚礼！ 泪与珠神 似 美 眼泪，是源于真善本质的情感表现，所以美。 牡蛎为了努力排除体内的沙子，分泌液体，将沙子包围起来，反而形成一粒圆润的珍珠。 思乡泪 怜子泪 奋斗泪 慈悲泪 感恩泪 思乡别离之苦 恨铁不成钢之虑 艰难困苦的折磨 同情不幸灾难 恩人的巨大付出 泪与珠神似 “凄” 眼泪与艰难困苦紧密相关，正如牡蛎必须面对苦难。所以眼泪又跟珍珠一样“凄”。《泪珠与珍珠》 人生必于忧患备尝之余，才能理解泪水蕴含的深刻含义。 眼泪，正是作者所追求的真善美的化身，正像珍珠一样凄丽！ 眼泪与“痛苦、悲凄”紧密相连，但又都包含着人生高尚的情感，使我们心灵更明净与温厚。 眼泪以真善的品性为源，与丑恶灵魂无缘。 心因饱经忧患而愈益温厚 眼因流多泪水而愈益清明 泪珠与珍珠 文中写了哪些泪？ 归乡泪 怜子泪 奋斗泪 慈悲泪 感恩泪 泪为谁流？ 为自己 为他人 思乡心 慈母心 坚忍心 慈悲心 感激心 泪与心串成项链 每一滴泪里都有一颗 眼因流多泪水而愈益清明 心因饱经忧患而愈益温厚 天真无邪 回乡伤心 晚景伤怀 怜子伤情 生命历练 为苍生 为仁爱 为感恩 * * * * * * * * 泣涕涟涟 泪落连珠子 江州司马青衫湿 长使英雄泪满襟 执手相看泪眼 惟有泪千行 蜡炬成灰泪始干 感时花溅泪 在《中华诗词》中可以查到3765个“泪”字， 沧海月明珠有泪 1917年，琦君出生在温州瞿溪，并在这里度过了长达１２年的童年生活，