三年级上册说教材.pptVIP

人教版小学语文三年级上册 知识目标 １认识200个字，会写300个字。累计认识2000个字，会写1300个字。 ２用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 ３、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。 ４、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。 ５、开始学习略读，粗知文章大意。 ６、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。 能力目标 情感目标 识字与写字教学的编排 识字、写字是贯穿整个小学阶段的重要任务。 注重学生知识的迁移。 允许学生在一定时间内识字能力有差异。 鼓励学生多渠道自主识字。 识字与写字教学的教学建议 识字的巩固是重点。最主要的方法是多接触、多见面。尤其是在阅读和小练笔中。 要继续加强写字的指导。板书示范加指导。注意学生写字的质量。 指导学生学习钢笔字和毛笔字的执笔和运笔方法。 阅读教学教学建议 阅读教学教学建议 阅读教学教学建议 口语交际的编排意图 口语交际的编排意图 口语交际的教学建议 习作教学的编排特点 一共安排8次，紧贴单元主题。 习作在编排上尽量为学生自主习作提供方便，不规定习作的题目，一般都是提出内容、范围，题目自拟。 教材十分重视习作后的交流、展示和评改。 习作教学的教学建议 重视培养习作兴趣，使学生乐于表达。 加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。 * 人教版