北师大版五年级数学下册教案 分数加减法.docVIP

第一单元 分数加减法 课 时： 第1、2课时 课 题：折纸 [来源:学科网ZXXK] 2、讨论具体的计算方法。 3、汇报讲解，同分母分数的分母相同，也就是分数单位相同。 4、进一步小结。只有分数单位相同的分数才可以直接想加减。[来源:学科网ZXXK][来源:学科网][来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK] 三、讨论 淘气和笑笑计算4/9+1/4+5/9时用了不同的方法，你能看懂吗？ 尽管他们用的方法不同，但是计算的结果是一样的。说明整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。 四、作业 课本P6页练一练 1、2、3、4、5 五、板书设计： 星期日的安排 1-2/7-3/7 1-（2/7+3/7） 1-3/8-1/6 1-（3/8+1/6） 六、课后反思 课 时： 第8、9课时 课 题：练习课 教学内容：教材第6页练一练 1、2、3、4 教学目标： 1、掌握分数加减混合运算的顺序。 2、掌握从“1里连续减去两个异分母分数的计算方法。 教学方法：自主学习、讲解引导 教学重点：掌握分数加减混合运算的顺序。 教学难点：掌握异分母分数混合运算的计算方法。 教学准备:练习册 教学过程： 将整条公路看成单位“1”根据题意列出算式进行计算。 将一天的时间看成单位“1，读懂题意并正确列出算式。在计算过程中首先要看分数单位是否统一，如果不统一要首先通分统一分数单位。 首先利用通分法统一分数单位，继续进行计算。 将全程看成单位“1”首先要算出走完全程不要多长时间。然后再算前45分钟占全程用时的几分之几。 最后计算5分钟占全程用时的几分之几 教学反思 课 时： 第10、11课时　 课 题：分数王国和小数王国 课 型：新授课 教学内容：教材第7-8页 教学目标： 1、理解并掌握小数化分数和分数化小数。 2、熟悉用渗透的思想来解决问题。 教学方法：小组合作交流法、主动探究法、讲授法 教学重点：分数与小数互化的方法。 教学难点：分数与小数互化的方法。 教学准备:课件、卡纸 [教学过程] 一、 复习准备 1、 读出下面各小数。 0.3 0.25 0.14 1.34 4.06 0.08 2、 求出下面各题的商 3÷4 15÷45 5÷10 9÷10 3、 在我们日常生活中常会遇到一些比较分数、小数大小的实际问 题和分数、小数的混合运算。为了便于比较和计算，就需要把分数化成小数，或者小数化成分数，这节课我们就来学习这个问题。 二、 新授课程 出示情境图，引出本课内容 引导学生根据情境图可以得到哪些数学信息？ （1）主要是分数与小数比较大小。 （2）分数与小数比较大小，要统一数的表现形式。 教学反思