（沪教版） 2015秋四年级数学上册 《从克到吨》教案.docVIP

吨的认识 教学内容：四年级第一学期 第24页――第25页 教学目标： 1、结合具体生活情境，感受了解表示较重物体轻重时，一般用“吨”作单位，了解一吨的实际重量； 2、知道克、千克、吨的进率，会重量单位间的简单换算； 3、能正确判别日常生活中称物体重量所使用的单位，提高估计能力； 4、培养学生日常生活应用知识的能力。 教学重点： 1、让学生知道较重物体单位用吨。 2、让学生知道克、千克、吨的进率。 教学难点： 1、了解“吨”这个单位的实际重量 2、熟练地进行重量单位之间的换算 教学设计： 一、创设情境，导入新课。 1、猜猜老师的体重大约有多少? 50kg（同学们刚才在估计时，虽然数值上有些差别，但是单位都是统一的，是-----千克。） 问：为什么不用“克”呢？（单位小，麻烦） 板书：克与千克的进率：1千克＝1000克 2、世界上体重最大的动物是什么吗？ 揭示课题：这节课我们就要来认识“吨”（板书：吨的认识） 出示课本上动物及浦东号。（计量较重的或大宗物品的重量，通常用吨做单位。） 3、交流你所知道的大宗物品。 二、新课探究 1、吨的认识 （1）问：1吨到底有多大呢？（40个小朋友） 介绍 1吨=1000千克 （板书） 吨的字母表示：1吨可以用1t表示。 （2）感受1吨重量 一袋大米重25千克，（ ）袋大米重1吨。 一匹马重200千克，（ ）匹这样的马重1吨。 一箱可乐重5千克，（ ）箱可乐重1吨。 （3）想想：计量下列物品的重量用什么单位合适？ 一台电脑 一只鸡蛋 一袋面粉 人造卫星 石油进出口 一只手表 一只西瓜 一头牛 火箭 轮船 小结：通常计量较重或大宗物品的重量用“吨”做单位。 2、单位换算 （1）口答：（说怎么想的） 5t＝（ ）kg 2000kg＝（ ）t 12kg=( )g 80000kg=( )t 1000kg=( )g 完整板书 1t=1000kg=1000000g （2）笔练： p25 /4 前面3行 校对 三、应用： 1、 在〇填上“＜”、“＞”、“＝”。 500kg ○ 1t 8t ○ 3500kg 1200g ○12kg 3000000g ○ 3t 20t○21500kg 1800kg ○ 1t800kg 2 填上合适的单位。 一块橡皮约重8（　　 ） ?爸爸体重75（ ） 神州十号火箭490多( ?? )?? 一个乒乓球重3( ? ) 一袋大米重20(?　 )? 一头小象约重1.5(?? ) 一辆货车载重4(?? )??? 最近三鹿公司召回了700（ ）不合格奶粉 3、一辆自重5吨的卡车，车上装有8000千克的货物，要通过一座限重15吨的桥。算一算，卡车能否通过这座桥？ 4、2008北京奥运会筹委会准备了一批纯净水供观众和运动员饮用，有750桶，每桶纯净水重20千克。派一辆载重为2吨的小货车来运送，那么至少要运多少次才能全部运完？ a．学生独立完成 b．交流：多种方法（或用千克、或用吨做单位、还可以以桶为单位计算。） 四、本课小结（略）