苏教版思品七上《有朋自远方来》教案.docVIP

第十课 有朋自远方来 第一框 文化习俗 多姿多彩 课标：了解不同民族、国家丰富多彩的文化习俗以及差异性，尊重不同民族的文化和习俗，以平等的态度与其他国家和人民友好交往。 教学目标： 知识目标——了解文化习俗的广泛内容和丰富多彩，感受文化的差异带来的行为处世方式的差异以及多方面的影响。 能力目标——理解不同的国家、民族有不同的文化与习俗；文化的差异造成了处理、解决问题时态度和方法的不同，从而产生交往的障碍；培养在不同的文化背景下交往能力。 情感、态度、价值观目标——尊重各民族、各国的文化，适应文化差异，以平等的态度、开放的胸怀、宽容的态度，克服面对文化差异而带来的不安和焦虑。 教学重点：（1）世界各民族、各个国家文化习俗内容广泛，丰富多彩。 （2）不同的民族有不同的文化与习俗。（差异性） 教学难点：文化的差异带来的交往障碍。 教学方法：活动教学法、讨论探究法、比较学习法、案例探讨法 课前花絮： 播放幻灯片，感受“奥运来了”的气氛。（幻）课前分组，为待客计划活动作准备，并指定组长，发待客计划。 新课激趣：展示“北京欢迎你！”的画面（幻） 同学们，课前精彩的画面让我们感受到什么越来越近了？2008年北京奥运。奥运正在向我们走来，我们中国已经向世界发出了盛大邀请，有朋将自远方来，那么作为东道主，要接待好外国客人，成功的和他们打交道，就需要了解世界各国的文化习俗，下面就让我们一起进入世界文化之旅吧！ 新课学习：第十课 第一框 文化习俗 丰富多彩 同学们，根据我们已有的交往经验，我们和客人初次见面，一般会怎样同他们打招呼呢？（出示礼仪大舞台） 板块一：了解文化习俗 礼仪大舞台：（幻） 世界通用见面礼：握手（首先，我们可以采用世界通用礼，那就是——握手，让我们相互做做看） 日本：深深一鞠躬。（请两名男同学上台演一演，给予掌声鼓励） 拉美人：男子见面时，除了握手，还有一个热情的——拥抱。 印度：双手合十，向人问好。（如果碰到的是印度人，怎么跟他打招呼呢？请同学们猜一猜） 新西兰毛利人：碰鼻礼。（新西兰毛利人是怎么行见面礼的呢？如果不知道的话，看一看P86页的彩图，猜出来了吗？而且碰的时间越长，说明所受的礼遇越高，关系也越亲密！） 阿拉伯人：将右手举在额前，左手贴在胸口，互相传达情谊。（如果是阿拉伯人呢？给大家一点提示，将右手举在额前，左手贴在胸口，互相传达情谊 ， 我们一起做一做，师生相互问好） ?——刚才我们感受到的是世界各国形形色色的见面礼，见面礼作为礼仪规范的一部分，是文化习俗的一个方面，此外文化习俗还包括很多其他方面的丰富内容，请同学们猜一猜下列图片分别展示了哪些文化习俗？ 民俗掠影：（幻） 图片一：西班牙 斗牛。这是西班牙、拉丁美洲一些国家很盛行的一项娱乐活动。 图片三：西方圣诞节。同学们过不过啊，的确在现在的中国，特别是年轻一代中间也开始过圣诞节，表达对亲人和朋友的祝福，说明东方文化和西方文化在不断交融。 图片四：这是耶落撒冷的什么寺？它代表了什么宗教？ 图片五：风车和郁金香——荷兰的两大国宝，让我们感受到了荷兰的风土人情。 图片六：碰鼻礼——这是新西兰毛利人流行的见面礼 图片七：婚礼习俗——中国 同学们也参加过很多大大小小的婚礼，请大家介绍一下你知道的婚礼习俗。（我们无锡地区的婚礼习俗给大家稍微介绍一下，接新娘子时新郎被关在门外，亲戚、邻居问他拿喜钱、礼物，称之为闹亲；婚礼上司仪也会主持三拜；婚宴过后还有闹洞房等。尽管和我们淮安有些地区差别，但婚礼上的喜庆、美好的祝愿都是共同的。） ——这七张图片给我们展示的是各国的文化习俗。文化习俗包括哪些？对照书本P87页的内容，说一说七张图分别给我们展示了文化习俗的哪方面？（图一主要展示的是娱乐爱好，图二主要展示的是服饰方面的文化，图三主要展示的是节日庆典，图四主要展示的是宗教信仰，图五主要展示的是风土人情，图六主要展示的是礼仪规范；图七主要展示的是婚礼习俗） 文化习俗的七方面内容展示。（幻） 从刚才这些图片，看出世界各国文化习俗有什么特点呢？请你用一些词来概括一下！ 丰富多彩、内容广泛、博大精深、绚丽多姿、千差万别等等。而且不同的民族有不同的文化习俗。一开始我们提到了形形色色的见面礼，见面礼体现了文化习俗的哪一方面呢？礼仪规范。各国见面礼同不同？不相同。不仅仅见面礼不相同，不同的国家，文化习俗其他方面也有差异，可见文化习俗具有差异性。真可谓：五里不同风，十里不同俗。 板块二：体味文化差异 各国文化习俗有差异，对同一件事的表达也会出现不同，导致了一些情景碰撞。下面我们进入第二板块，说东道西，感受一下东西文化习俗的差别。 说东道西：感受东西文化差异 1、路上碰见熟人打照呼。Greeting 中国人见了面会说哪些话呢？“你好！你好